当遇到有关未成年人的恶性事件发生时，人们惊诧、痛心的同时也不禁反思，家长、学校、社会，到底该怎样努力，才能把一个孩子安全、健康地抚养长大？未成年人犯罪有何心理特征？他们因何而犯罪？当今社会又该如何预防及惩戒未成年人犯罪？近日，央广网独家专访犯罪心理学专家李玫瑾。
5月30日，最高人民法院发布了《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，强调要标本兼治，惩防并举，对未成年人犯罪宽容不纵容。如何教育引导未成年人遵纪守法，让由青春期引起的越轨行为止于青春期，需要教育者深入思考。
李玫瑾中国人民公安大学教授，著名犯罪心理及青少年心理专家她立足于40年研究基础，揭示出：社会问题是人的问题，人的问题关键在早年，早年的重点在家庭。以下，就是李玫瑾教授从屡上报端的罪案中，总结出的关键观点：孩子的心理问题往往会滞后反应，因此，人的心理特征与早期抚养有密切的关系。
13岁意味着什么？从教育心理学上来看：孩子跨过13岁的门槛，标志着他们已经进入了青春期。接下来的时间里。孩子身心快速发展，自我意识逐渐增强。他们迎来了，可塑性极强的人生阶段，需要家长正确去引导。作为家长，如何给孩子带来助力呢？
