老师的工作也并不是家长看上去那么简单的,老师每天除了给学生上课之外,还要备课,关注学生的学习成绩,还有批改作业等等,现在老师并不只是教一个班级的学生,尤其是高中班级总人数比较多,两个班级都有可能达到上百人。
为了实事求是地批改作业,不伤害学生的自尊心和学习积极性,禁止抄袭作业的现象发生,我们可以采取当面了解情况,协商批改的方法,例如计算 401-×25 时,有一位学生这样做:“401-×25=25+1=26.”教师对这种解法有点疑惑,就找来该生询问,学生说:“减数×25 是 15 个 25,被减数 401 是 16 个 25 加。这样的数便是数 25+1=26.”教师对他这种富有创造性的思路给予了肯定和鼓励,同时指出作业中应该用解题步骤把思路表示出来,通过协商给他评了一个恰当的等级。