老师的工作也并不是家长看上去那么简单的，老师每天除了给学生上课之外，还要备课，关注学生的学习成绩，还有批改作业等等，现在老师并不只是教一个班级的学生，尤其是高中班级总人数比较多，两个班级都有可能达到上百人。
为了实事求是地批改作业，不伤害学生的自尊心和学习积极性，禁止抄袭作业的现象发生，我们可以采取当面了解情况，协商批改的方法，例如计算 401-×25 时，有一位学生这样做:“401-×25=25+1=26.”教师对这种解法有点疑惑，就找来该生询问，学生说:“减数×25 是 15 个 25，被减数 401 是 16 个 25 加。这样的数便是数 25+1=26.”教师对他这种富有创造性的思路给予了肯定和鼓励，同时指出作业中应该用解题步骤把思路表示出来，通过协商给他评了一个恰当的等级。
