湖北日报全媒记者 张歆“虽然查重检测过了，但作业一读就能感受到AI（人工智能）味，没有灵魂。”1月中旬，一位经济学教授向湖北日报全媒记者吐槽。期末已至，不少高校老师们正忙着批改结课作业、登记分数。一个新情况出现在老师们面前：AI代写在学生作业中的出现比例不小，还有扩大之势。
拍摄学生作文“投喂”到DeepSeek平台，即可生成对学生作文的修改建议；利用AI工具生成数字人，可以跟学生进行实时英文对话；把教学思路在DeepSeek平台提问，可快速生成逻辑合理、内容完备的教案……人工智能正成为教育界的“新质生产力”，深刻改变着教育的形态和模式。
“学生课本里住着一个智能助手，它能够帮学生理解复杂的知识点，还能提供个性化的学习建议。”这个原来存在于想象中的场景，如今已经在清华大学的部分课程中成为现实。清华大学以“千亿参数多模态大模型GLM”为平台与技术基座，研发出多个AI助教系统，服务不同学科领域的教师的教与学生的学。
三湘都市报8月11日讯（全媒体记者 王智芳 通讯员 叶妍 刘丽）随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，一批乘着新浪潮的新职业正在涌现，人工智能训练师就是其中之一，也是人社部最新公布增设的新工种。如何让人工智能更“懂”人？
海峡教育报记者 罗菊熙新学期，全国多所高校纷纷接入DeepSeek结合学校人工智能平台为师生提供咨询、学习等服务3月9日华侨大学土木工程学院“AI辅导员星辰”正式上线消息在学校官方微信公众号发出后不少网友都表示“羡慕”AI辅导员怎么工作？能解决哪些问题？学生使用后有什么反馈？
“小旅，请帮我讲一下旅游攻略的目的地营销作用。”“嘿，旅游攻略就像是旅游目的地的‘超级推销员’，通过详细的攻略，人们可以了解目的地的特色、景点、美食和活动……”“现在我有什么问题都问这个24小时在线的AI助教老师。
在这个过程中，人工智能训练师这一职业也应运而生，他们负责为机器学习和深度学习算法提供足够的数据集和样本，并进行相应的分析和处理工作，以确保算法的有效性和稳定性。以上这段文字，是由“AI写手”——达观智能写作平台生成。
生：小青老师。AI（人工智能）：我在呢。生：我想听你读《百家饭》。AI：好的，你可以听我读，也可以跟我读，我们现在开始吧……在江苏省苏州市吴江区青云学校的桂花树下，五年级学生徐若喻正与江苏省特级教师张学青展开对话。
