川大一口气撤销31个专业，力度可谓大刀阔斧。但是这把刀挥下来后，不仅向外，也同时向内。这么多专业撤销，剩下的老师又怎么办？这对学校来讲是既敏感又头疼的问题。无书可教的结果是大量老师将面临转岗，但转岗能让老师满意吗？一个教数学的，现在让他教体育，他乐意？
近日，四川大学撤销风景园林专业的消息，在网上激起了社会各界对于该专业现状与未来的广泛讨论。这一决定，不仅触动了无数对自然美学与空间规划充满热情的学子之心，也引发了教育界、行业内外对于风景园林专业价值的深刻反思。
4月中旬，高校学科专业调整的话题频上热搜，相关新闻显示：2022年，各高校新增备案专业1641个、新增审批专业176个，撤销专业925个。透过数据的增减，我们可以从中窥见学科专业生长和发展的规律。改革不断推进。那么，高校学科专业的调整，给学生和教师带来了什么样的影响？
界面新闻记者 | 查沁君界面新闻编辑 | 宋佳楠国内高校正在经历一场空前的专业调整周期。9月26日，国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长吴岩提及了近期社会关注的热点——本科专业调整。
来源:海外网近日，数十所高校发布2024年度拟撤销专业公告，有关高校合计有超百个本科专业将被撤销。教育部数据显示，最近一轮高校本科专业增设、撤销、调整，涉及布点3389个，其中撤销布点1670个，占比近一半。高校为啥要撤销某些专业？首先是就业前景不佳。
近两年，不少高职院校在专业的“撤”与“立”方面动作频频。据媒体报道，2024年，山东科技职业学院开设了11年的机械设计与制造专业被正式撤销。据介绍，5年来，该院调整撤销了机电设备维修与管理等8个专业，新增智能控制技术、数字化设计与制造技术等16个专业。
熊丙奇日前，四川大学教务处将2024年度专业调整情况进行公示。经学院申报、学校组织专家论证、学校教学指导委员会评审、校务会通过，2024年学校拟申报新专业1个，预备案专业5个，撤销专业31个。一所大学同时撤销31个专业，引起社会舆论关注。
□余灿灿（重庆大学）“没有2025级的学弟学妹了，专业停招。我们真成‘关门弟子’了。”近日，有高校在读学生发帖称，老师在课堂上告知，自己所在专业将不再招收本科生。（12月10日 央广网）专业调整并不是新鲜事。高校每年都会根据社会经济发展趋势动态优化专业布局。
