近年来，科技及教育系统对科学教育问题高度关注。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，已成为共识。青少年好奇心、想象力、探求欲如何激发？科技资源如何向教育资源转化？
