作者以生、爱、快乐、创造、迷惘、勇气、贪婪、命运、自由、死等十个人生关键词为线索，带领读者走进十位古今哲学家——萨特、奥古斯丁、柏格森、荣格、尼采、弗洛伊德、斯宾诺莎、康德、列维纳斯——的思想世界，用平易近人的语言讲解复杂的哲学概念，使得读者在理解这些伟大哲学家思想的同时，也能思考和理解自己的生活。
学习哲学的五种层次邓刚/文在人类的一切学问之中，哲学最为根本 ，亦最为高深，因此最难通达。学习哲学，贵在循序渐进，持之以恒，学习哲学的历程大体可分五个层次，即学识、学问、学理、学说、学通。所谓学识，即知识、资料等层面的东西。
第一章 宗教与哲学实话实说的话，哲学其实是我很感兴趣的一个领域。早在年轻的时候，跟所有的人一样，我常在心里问自己:人为什么活着？这是一个古老的话题。这也是哲学的终极问题。要谈论哲学总是不能绕开生命存在的目的和意义。对于这问题，没有人给出一个终极答案一一除了宗教。"人为什么活着？
华夏文明5000年以来，一直保持世界第一，为什么在近代的150多年，也就是清朝末期被英美赶超?东方哲学更强调学以致用，西方哲学强调学以致知，东方哲学更强调人，强调人和宇宙万物的关系，特别强调遵道明德，修为自己，包括在《论语》中，我们更加感受到修身、齐家、治国、平天下，整个思维逻辑和宇宙万物强联系，博大精深。
1987年7月17日，82岁高龄的陈云在同当时的中央负责人谈到“身负重任和学习哲学”的问题时，他一再提醒:“要把我们的党和国家领导好，最要紧的，是要使领导干部的思想方法搞对头，这就要学习马克思主义哲学”。“我个人的体会是:学习哲学，可以使人开窍，学好哲学，终身受用。”
市场，最典型地体现着价值——有用与没用。这种体现，就是“真的”吗？“思想市场”上的有用、没用，远比“商品市场”上的竞争更为激烈和深刻。典型的就是哲学的“有用”与“没用”之争论。但这样的“争论”，是可以非常简单地化解的。化解的一个“尺度”就是有没有。
