阳光讯（任云 记者 张允铎）作业是课堂教学的延伸和补充，是提高学生能力的重要途径。而特色作业更具亲和力、吸引力，它为每个孩子提供表现自我、超越自我的平台。西安市未央区徐寨小学六年级孩子们的语文作业独具特色。同学们在学习了《竹节人》之后,便兴致勃勃地动手做起了“竹节人”。
阳光讯为积极落实“双减”政策，丰富作业形式，激发学生学习兴趣，切实提高学生的语文学科综合素养，西安市浐灞第二十一小学六年级语文组根据学生年龄特点，从学生的学习、生活实际出发，回归语文“本真”，设计出实践体验型、素养拓展型、学科融合型等不同形式的语文作业，不仅实现了课内外知识的融会贯通，更让孩子感受到语文学习的快乐。
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 闫乐）鲁迅先生说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。为了让同学们感受传统玩具的乐趣，提高学生语文综合素养，西安市未央区讲武殿小学六年级组在学习了《竹节人》这一课后，为孩子们布置了一项特殊的作业——绘制“竹节人制作指南”并制作竹节人。
阳光讯为响应教育局文件，按照上级要求认真做好“停课不停学”线上教学工作，在近日的居家学习中，西安市灞桥区东城第一小学六年级全体语文老师研讨后，竭尽全力进行线上教学，积极创新学生的课后作业，让学生在家有事可做，珍惜宝贵的时间，身心得到全面发展。
近日，陕西钢厂子第中学语文组在充分尊重学生多样化经验和个性化知识获取与生成的基础上，在不加重学生课业负担的前提下，丰富了作业类型和呈现方式，设计出了适应学生个性化发展的作业，给学生常规的语文学习增添了一抹新意，让我们带上慧眼，带上童心，一起去欣赏童真童趣的奇妙作业吧!
为积极落实“双减”政策，丰富学生作业形式，激发学生学习兴趣，切实提高学生的语文学科综合素养，近日，曲江南湖小学语文学科教师深入开展教研，不断深入探索，以“减负增效”为立足点，明确作业学习功能，加强作业管理，提高作业设计质量，丰富作业类型。
