最近一直在学习特级教师管建刚老师的《我的作文教学六讲》，当中讲到了很多非常实用的作文训练方法。管老师从事作文教学已有20多年，仔细品读他的书，你会发现很多不一样的写作思维和逻辑。写故事，克服写作的恐惧管老师在“说话力”训练的内容中提到：小孩子喜欢讲故事，善于讲故事。
故事好不好，取决于怎么讲，谁讲？下面简单介绍三个技巧：1类比法：我们时候开始讲故事呢？比如：女人跟你说，我今天在家做了什么，什么。。。说了一大堆。或者你直接问女人，你周末在家干什么呢,然后你接着说，我在家干嘛呢，接着引出自己的故事。
前几天，表妹去参加我们当地一家知名企业的招聘面试，被刷了下来。 本来，这件事没什么大不了，每个单位都有自己的用人标准和考量，可是，表妹回来后非常气愤，对面试官一顿差评。 原因是和她结伴而去的同学兰兰被录取了，兰兰各方面条件都不如表妹，学习成绩、形象仪表，包括简历设计都差了一大截。
学会把好故事讲好——读“人民日报写作课”系列丛书作者：白雪蕾在“全民书写”的互联网时代，写作水平不仅关乎新闻人之安身立命，更是全媒体时代“全员媒体”的必备素养。如何能发现“夜空中最闪亮的星”，让写作立意高、出故事、见成效？怎样给稿子“减肥”、让稿子“聚焦”？
