本报讯 记者昨日从市残联获悉，青岛市2016年适龄听障儿童入普通小学康复评估会日前在青岛市残疾人康复职业培训中心举行。16名听障儿童通过测试，专家建议可以进入普通小学随班就读。 据悉，由听障康复专家和教育专家组成的青岛市听障儿童康复评估小组对全市26名适龄听障儿童进行了康复评估。
今天（3月3日）是第二十五个全国爱耳日。我国有听力障碍残疾人数2780万，从2009年国家实施贫困听障儿童抢救性康复计划以来，数以万计的听障儿童享受到国家优惠政策，实施人工耳蜗手术、康复训练和免费佩戴助听器。
来源：【中国教育新闻网】中国教育报-中国教育新闻网北京3月4日讯（记者 梁丹 杨三喜）“难以想象，被光照耀的我们，也能成为光照耀别人。”3月4日，在全国政协十四届一次会议首场“委员通道”上，全国政协委员、中国残疾人联合会理事杨洋动情地说。
新华社沈阳3月2日电（记者于也童）3月3日是全国爱耳日。婴幼儿时期是学习语言的关键期，如果孩子存在听力障碍，不仅会导致聋哑，还可能造成情感、心理和社会交往等能力发育迟缓。作为能早期发现新生儿听力障碍的有效措施，新生儿听力筛查至关重要。
来源：新华网3月3日是全国爱耳日。婴幼儿时期是学习语言的关键期，如果孩子存在听力障碍，不仅会导致聋哑，还可能造成情感、心理和社会交往等能力发育迟缓。作为能早期发现新生儿听力障碍的有效措施，新生儿听力筛查至关重要。
新京报讯（记者徐彦琳）4月30日，燕山地区发布2024年义务教育阶段入学工作实施意见。意见提到，各小学、初中要做好残疾适龄儿童、少年入学工作，根据其残疾程度，安排其进入中小学校随班就读，确保完成九年义务教育。
新海南客户端、南海网3月3日消息（记者 王洪旭 实习生 吴旭冰）2024年3月3日，是第25个“全国爱耳日”，今年的主题是“科技助听，共享美好生活”。3月1日，海南省残联和海南省人民医院联合开展“爱耳日”大型义诊及科普宣教活动，并为20名患者进行免费人工耳蜗调试及听力检查。
“老师，早上好！”一个清脆的声音打破了清晨的宁静。六岁的欣慧在妈妈的陪伴下，来到海东市残疾人康复服务中心接受康复训练，她热情地向老师打招呼、问好。从一岁多被查出听力受损到如今实现无碍交流，欣慧这条路走得并不平坦。
在吉林省聋儿语言听力康复中心，一名小朋友在教师指引下做课间操（5月17日摄）。 听觉是人类感知世界、学习语言、提升认知的重要途径，听力障碍会影响儿童语言能力的发展，妨碍其正常学习和生活。对于重度及以上听力残疾儿童，手术重建听力是康复救治的重要举措。
光明日报记者 姚晓丹也许，没有什么压力比做一名残疾儿童的家长更大了。家住深圳市的戴女士育有一个患自闭症的儿子，尽管孩子具有初步的认知能力，但和普通的学龄儿童相比，交流能力、自理能力还是有很大差别。用她的话说，儿子是她“终其一生都要背起的担子”。
青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图眼下正是上海幼升小招生季，但有所学校却出现了“招生难”，这是怎么回事？近年来，随着我国新生儿听力筛查、早期诊断及早期干预体系的建立以及人工耳蜗技术的快速发展，越来越多听障儿童重获听力并进入普通学校读书，这直接导致各地聋校学生数量断崖式下降。
根据《中华人民共和国义务教育法》《中共上海市委 上海市人民政府关于贯彻<中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见>的实施意见》（沪委发〔2020〕3号）《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》《上海市未成年人保护条例》《上海市政府信息公开规定》等政策法
