帕斯卡裂桶实验是由17世纪法国著名的数学家、物理学家布莱士·帕斯卡设计的，它生动地展示了液体压强的重要原理。3月21日，济南高新区海川中学初二年级学生在物理教师陈城旭的指导下，将经典的“帕斯卡裂桶实验”搬到了课外，通过自编自导的户外实验情景剧，生动呈现了液体压强的科学原理。
9月6日，在武汉东西湖区吴家山中学高一（1）班的一节物理课上，班主任兼物理老师尹炜拿出一个光滑的不锈钢棍子，让两位同学左右站立，往自己的方向拉，班上的同学们看得起劲。当一位同学的手从杆子上滑出后，尹炜才抛出问题：在刚刚的过程中，一共产生了多少对相互作用力？
近日，2024年烟台市直属高中物理学科优质课评比活动落下帷幕，这次活动不仅是对各高中物理教学水平的全面检阅，更是对教师专业素养的一次精彩展示。比赛分两个小组，每组汇聚了众多优秀的物理教师，他们通过精心准备，展现了自己在教学设计、课堂实施、学生互动等多方面的专业素养。
10月12日，成都市高中物理菜单培训在四川省成都市龙泉中学校举行，龙泉驿区全体高一物理教师参加，以公开课作为平台，交流讨论落实“双新”背景下的高中物理规律探究课。其间，龙泉中学凡井波老师带来研究课《自由落体运动》。凡井波紧扣课程标准，立足学生学科素养培养，精心设计课堂活动。
来源：【中国教育报】新课标倡导培养学生自主探究的能力，但笔者发现，在教学实践中仍存在一些问题。比如，本应是教师着力于引导学生发现问题、打开问题、分析问题、解决问题，却简化成教师提出一个又一个的问题，领着学生一步一步地去做。
来源：【华声在线】华声在线讯(通讯员 周生龙）根据《湖南省新时代基础教育名师名校长（2023-2025）培养对象管理办法》、湖南省邓和国名师工作室年度工作计划安排，2024年4月18日至4月19日工作室在株洲市攸县新市中学开展下校集中研修活动。
