听王崧舟老师上《十六年前的回忆》，感觉颇有收获，记录下来，希望今后的教学中也能用上。一般来说，提问完学生，评价，请下一个同学，这是一件很平常的事，但是王老师通过一次次复述，让学生多说，多想，来提高学生的能力，即使有同学答对了，也要多提问几个同学。
部编版六年级下册单元整体把握，关注单元要素和目标，每课的重点分析，便于我们学习的完整性，在复习中也能做到查缺补漏，学习高效。多名资深教师备课一周，全面整理了这个单元的训练重点和各课知识点，让我们一起走进第四单元，全面掌握这单元的语文知识吧。一、单元要素1.
