她的成长历程见证了上世纪八十年代广大农村、山区义务教育战线上四百多万民办教师的真实状况。但是在这些人的记忆中，依然有着这些民办教师诲人不倦的身影，他们曾经担负着义务教育阶段农村一亿几千万中小学生传道授业解惑的重任。
民办教师，这是上世纪六、七十年代一个特殊群体，他们当时担负起了农村百分之九十以上的教学任务。1971年底，我高中毕业回到村里，那年头村里缺文化人，我在队里发了几次言，写了几篇汇报等小文章，被大队王支书看中了，正好村小学缺一名老师，经研究报公社联校批准，于72年2月到学校当民办教师。
在罗湖，有一批坚持育人为本、立德树人、兢兢业业、辛勤耕耘为罗湖教育事业作出重要贡献的民办教师。我是一个来自革命老区湖南省张家界市桑植县的白族人，从1997年参加工作以来，一直在教育一线工作，弹指间，20多年过去了。
很多年轻人对民办教师基本没有什么概念，但是，对于四五十岁的中年人来说，他们的启蒙老师大部分都是民办教师，由于当时的社会发展比较落后，各种资源相当短缺，农村的教育状况更是不乐观，除了基础设施简陋，大部分村小的师资力量更是零起步，为了解决孩子们的上学读书问题，村里就把为数不多的上过初高中的人集中起来，不让他们参加生产队的集体劳动，而是到学校教孩子们识字、算术，这就是民办教师最初的状态。
