统编教材，初中语文学习，九年级上册，22智取生辰纲，课文笔记。学习目标。2能让读者弄不明白晁盖等人是如何下药的，等到作者交代出事情的真相，读者才恍然大悟，更能突出“智取”计策的巧妙。2.智取生辰纲”的故事至课文第13段已经结束，作者为什么还要再写一段?
“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊，名称吴学究，人号智多星”，作者施耐庵的一篇《临江仙》将吴用夸的是神乎其神，但吴用真的有盖过卧龙诸葛亮和阴谋大师陈平的能力吗，这显然是无稽之谈，别的不说，就说他的成名之作“智取生辰纲”，看似一个无懈可击的精妙计策，实则是个漏洞百出的败笔庸招。
第十回东溪村内七星聚义 杨志在大名府受到了梁中书的重用。几个月后是蔡太师的生日，梁中书准备了十万贯生辰纲，差杨志送到东京去贺寿。这一次，杨志能顺利押送生辰纲吗？ 杨志领了押送生辰纲的差事，但是还没出发，消息就被一位江湖好汉得知了。
#每日读书打卡#为大家分享的是：初中语文名著《水浒传》超全总结！（导读+考点练习+中考试题+读书笔记），收藏备用，在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。《水浒传》名著导读一、作者简介施耐庵（约1296—约1370）原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
