这次的孩子是小学4年级，10岁男孩，妈妈反映，孩子在写作业时会非常没有耐心，而且字写的歪七扭八的;孩子现在已经4年级了，这个年龄段的数学题会有一些应用题，应用题是需要阅读理解的，孩子阅读也就是视觉专注力没有问题，但是在理解层面，孩子出现了问题，脑功能检测报告显示:孩子的思维功能左脑主管逻辑思维、理解力这部分功能是他的弱势潜能，也就是说他的逻辑思维力、理解力先天就差，孩子平时在阅读之后进行理解、分析、逻辑思维时出现了障碍。
Anthony Birat， Pierre Bourdier， Enzo Piponnier， Anthony J. Blazevich， Hugo Maciejewski， Pascale Duché， Sébastien Ratel. Metabolic and Fatigue Profiles Are Comparable Between Prepubertal Children and Well-Trained Adult Endurance Athletes. Frontiers in Physiology， 2018;
澎湃新闻记者 袁璐实习生 刘凌果编辑 彭玮2月开学以来，江苏一所小学的语文教师高雯静每天多了一些任务——大课间活动时带着学生做广播体操或者跑步，自由活动期间执勤巡逻，以及给学生上体育课。变化源于新学期的新政策：保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。
