6月16日上午,学堂在线在清华科技园召开发布会,宣布推出智慧教学工具——雨课堂。雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发,旨在连接师生的智能终端,将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验,最大限度地释放教与学的能量,推动教学改革。
5月10日，LINK2016在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼在清华大学召开，教育部相关领导出席会议并讲话，会议云集了众多国内外知名专家，围绕“连接 ·分享·全球化”主题展开学术研讨和思想交锋。
雨课堂、智慧树、超星学习通全面横评告诉你各位老师：为做好因疫情延期开学的准备，尽全力做到停课不停学，确保学生有课可选、有课可学，保障正常教学秩序，助力教师有效利用网络平台开展在线教学，近日教师教学发展中心相继发布了系列网上教育资源。
芥末堆讯，学堂在线于今日正式宣布推出连接师生的智慧教学工具——雨课堂，服务课前、课上、课后每一个环节，让师生连接更加密切。据了解，雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发，致力于为所有教学过程提供免费的数据化、智能化支持。
图片来源：pexels芥末堆 Captain上校 8月26日报道很多人说，“网络教育是未来”，MOOC的出现，确实降低了教学资源的获取门槛，但同时，教学质量难保证，优质在线教育服务缺位等问题也逐渐显现。面对在线教育渐显的问题，学堂在线COO纪飚表示，学堂在线有自己的解决方案。
注：本文作者为清华大学电机系副教授、电路原理课程主讲教师于歆杰传统课堂：信息传递以单向为主，无法及时获得学生反馈信息传统课堂中（尤其是大班授课），比较大的问题是整个课堂中信息的传递方向往往是单向的（从老师到学生）、或者是以单向为主的。
“新颖、有趣!”“讲解通俗易懂，听得进去、乐意听。”“能随时互动，挺有意思。”火箭军某部“分众化”教育模式一经上线，受到官兵的一致好评。据了解，“雨课堂”是学堂在线和清华大学共同研制的智慧教学工具，将复杂的信息技术手段融入到PPT和微信，让教育者和教育对象互动更多，让课堂永不下线。
疫情期间，老师们纷纷变身“主播”，积极探索线上教学新模式。南京航空航天大学机电学院的齐振超老师，在网络授课期间，创新性地采用“线上自学+线下教学活动”“知识点自学+能力拓展”的混合式教学模式，收获了学生们的一致好评。
来源：【中国教育报】“真是太酷了！不管是知识还是在线学习体验都是全新的，让我大开眼界。”每周三晚上，远在大洋彼岸的智利大学经济学专业本科生马丁都会通过学堂在线平台准时与中国清华大学学生同上劳动经济学课程。他感叹，在学堂在线“自己学到了不同思维的解决方案”。
土木工程系杨光昌老师在自己教学生涯的第二轮授课，就开始了线上教学。杨老师表示:“尽管线上教学听不到同学们对知识点get的回应、看不到同学们对问题疑惑的表情，但自己依然要充满激情地传道授业解惑，期待阴霾散去，再聚校园。”
