“作业借我抄一下！”“老师来了你就喊我，我再睡会儿！”“老师讲到哪里了？第几页？是35页吗？”“手表拿给我看一下，还有几分钟才会下课？“老师来了你就喊我，拧我一下也行，我太困了，要再睡会儿！”这样的话我们是不是耳熟能详呢？
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦By Oliver Lake看到个题目大家先别忙着激动，首先我们要明确一点，作业是什么？它应该起到什么作用？
潮新闻客户端 郑伟文平时常看到有作者回忆学生时代的文章，基本都是自己读书如何认真，学习成绩如何冒尖，老师如何重视，师生感情如何深厚等等。今我也来扒一扒自己学生时代的读书情况，以及与老师的关系。或许我是另类。我从小学到初中学习成绩一直不好。
学生的作业很多时候第一遍做不对，当改错的时候却改得很快，可再次出现类似的题目时，还是有很多同学不会。这是为什么呢？通过观察我发现，学生有抄作业的问题。有的时候即使不抄，也互相问，很快雷同的作业就出现了。为什么要抄袭呢？
