伴随着校园里整齐排列的梧桐树新添第六圈年轮，桌上翻开的课本也从“一上”变成“六下”，即将在这个夏天画上句点的小学故事，在太原市第三实验小学国风校区毕业班，变得更燃更走心。那些小学生的毕业作业，更让我们看到润物细无声的教育是怎样在孩子们身上展现出生命力的！
为了更好的开展数学教学，我把学生进行了分组，每一个组设定了一个组长，规定组长的工作职责。组长的工作考核与所管理的同学进行挂钩，表现好的，每周进行加分，不好的每周进行扣分等等，让学生有一种责任感，从教师管理变为学生管理，这样的话就可以分解老师的管理学生的时间，让学生也参与班级管理，从而起到了共同进步的目的。
