来源：【中国教育报】在浙江，很多中小学生已经能够熟练使用“浙里问学”问答平台随时寻找难题、难点的破解方案；中国人民大学附属小学的教师们已习惯利用人工智能技术对作业进行智能云批改；首都师范大学附属育新学校则通过该校引进的数字平台推进校本作业自主设计……这一系列变革的背后，离不开国家
长沙晚报掌上长沙12月14日讯（全媒体记者 张炎炎 通讯员 邵婷）为老师绘制数字画像、校本研修融入AI数据驱动……12月13日，长沙市基础教育综合改革实验项目第17组推进研讨会在长沙市天心区湘府英才益清小学举行。
在这个科技与教育紧密相连的时代，鹤山市温雷英名教师工作室的部分成员于2024年5月19日参与了一场别开生面的研讨会——“人工智能赋能数学项目式学习研讨会”。该研讨会由北京师范大学大中小数学国家教材建设重点研究基地、腾讯微信主办，广州市第九十七中承办。
在教育数字化转型的浪潮下，海信学校主动拥抱科技变革，持续推进教育数字化转型，将科技与教育深度融合，以创新课程引领未来教育发展潮流。在这所智慧校园中，学生的学习方式更加高效，教师的教学方式更加智能，教育资源配置更加精准。
荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 徐羽佳 马永红 龚怡霏）当传统课堂遇上人工智能，会碰撞出怎样的火花？连日来，襄阳市长征路小学以“小切口”撬动“大变革”，通过AI技术赋能教学全流程，正努力探索出一条“集智备课、精准教学、智能追踪”的数字化教育新路径。
AI技术带领学生走进神奇的昆虫世界 随着科技的飞速发展，人工智能(AI)技术正在逐步渗透到各行各业，教育领域也不例外。从深度重塑传统教育模式，到精心打造个性化学习路径，AI技术正引领着一场教育的深刻变革，重构着教育教学的新样态。
“AI时代大学数学教育教学的创新与发展如何推动？”近日，教育部面向能源相关专业的大学数学课程群虚拟教研室建设研讨会暨大学数学课程教学改革与知识图谱建设研讨会在山东科技大学召开。会议由教育部大学数学课程群虚拟教研室主办，山东科技大学承办，高等教育出版社协办。
“大家将鸟卵平放在桌子上，滚动5次，观察鸟卵能不能走直线？为什么？”4月16日上午8点，在北京市东直门中学初二学生的一堂生物课上，老师朱墨正引导学生们通过滚动手中的鸡蛋、鸭蛋或鹅蛋，理解鸟卵形状对鸟卵的保护作用。学生们跟随引导一一尝试，并总结实践所得。
当孙荔薇老师为五年级学生上完45分钟数学课《植树问题》，长达32页的带有大量图表和数据比对的深度课程分析报告已经自动生成。当四年级学生黄禹婷用点阵笔在特制的作业纸上填写问题答案，笔迹已实时传输到教师端设备，客观题的对错批改也由AI助手同步完成。
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 孙培春 班莲芳 记者 欧金昌）“打开GeoGebra数学软件，让它来展示从代数公式到根式运算的迁移过程。我请一位同学来拖拽滑动条改变数值，请大家观察计算的过程与结果。
