职称评审是教师挂不过去的一个坎，“职称拥堵”在目前来说已经是个普遍问题，各个岗位的教师为了评职称都付出着辛苦和努力，下面这些内容对教师来说应该非常有利，我们一起来了解一下高校教师职称改革有哪些变化，在哪种条件下能够破格晋升或录用呢?
教师晋升职称时需要各种荣誉证书作为佐证材料，有的荣誉证书是评职称文件当中明确要求的，比如“优秀证书”，中小学教师在评高级职称时，评职称文件当中有明确要求，专科学历的老师，需要有两个及以上的优秀证书，本科以上学历的老师，需要有一个优秀证书。
我们每年审核职称评审材料时经常收到老师们交上来很多有关课题的一系列假证书。就在前几天，学校邹老师高高兴兴拿了几张课题证书找到我，问我是不是正规的课题，我还没看证书就先问他。我：邹老师，你做这个课题得几张证书？邹老师：3张我：有立项证书吗？邹老师：有我：盖几个公章？
一个同事今年申报副高职称，结果被刷下来了。后来听说是因为被指导的青年教师提供的荣誉证书与申报人专业不对口。申报者带数学课，被指导的青年教师的荣誉证书是班主任类和指导学生写作获奖证书，又说是因为指导青年教师的小结没发到网上，只在纸质材料的档案袋里，评委们有可能没看到。不知为何落选？
