近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》），明确了“教联体”的内涵、各主体的职责任务，力争到2027年所有县全面建立“教联体”的总体目标。
“办好基础教育是全社会的事业”“学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力”……为保障中小学生健康快乐成长，破解新的时代背景下面临的新情况、新问题，实现育人需求和育人资源的高效匹配，以家校社协同育人为底层逻辑的“教联体”应运而生。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）日前，上海市虹口区教育局等18部门共同印发《关于全面推进家校社协同育人“教联体”工作实施方案》，明确“教联体”各主体职责，建立“全域协同”生态机制、完善“互联互融”协调机制、深化“优服导进”发展机制，以“教联体”为抓手健全学校家庭社会协
来源：【中国教育新闻网】2023年1月，教育部等十三部门印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。2024年底，教育部等十七部门联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。
点击上方蓝色字体，关注黔妹妹近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人
近日，教育部等十七部门联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，旨在通过构建以学校为圆心、区域为主体、资源为纽带的“教联体”，促进家校社的有效协同，确保协同育人机制更加完善，为学生全面发展健康成长营造良好氛围。
来源：【中国教育报】家校社协同育人是中国特色高质量教育体系的重要组成部分。近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》），推动各地结合实际建立家校社协同育人“教联体”。“教联体”对健全协同育人机制有何作用？
来源：【人民日报中央厨房-民生无小事工作室】谈及家校社协同育人，四川省成都市锦江区喜树路社区党委副书记张倩向《民生周刊》记者讲述了一个自己亲历的故事：因父亲离世、母亲生病，喜树路社区的一个孩子情绪非常低落。社区与学校、公益组织一起，给孩子提供了针对性很强的帮助。
来源：河北日报 明年河北省“教联体”将实现县（市、区）全覆盖打造家校社协同育人“同心圆”近日，河北省教育厅、省委宣传部等多部门联合印发《河北省家校社协同育人“教联体”建设方案》，打造家校社协同育人“同心圆”。为什么要建立“教联体”？河北省“教联体”总体模式是什么？
四川省成都市东光实验小学的学生们教育是国之大计，办好教育是全社会的事。儿童青少年实现全面发展、健康快乐成长，需要家庭、学校、社会同向同行、协同发力。前不久，教育部、中宣部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动各地建立家校社协同育人“教联体”。
“爸爸妈妈能不能在我作业没做完时不要那么凶？我动作比较慢的时候能不能多一些耐心？”近日，在南师大吴江实验小学的一节家校共育班会课上，孩子们当着爸爸妈妈的面袒露心声。教育孩子无小事，家庭、学校、社会是孩子成长赖以生存的社会土壤。
来源：【人民日报中央厨房-民生无小事工作室】“养育一个孩子，需要一个村庄。”这是一句流传甚广的教育谚语。教育孩子需要凝聚多方力量，办好教育事业是全社会的共同责任。近年来，我国大力推进家校社协同育人，取得了明显成效。
近日，教育部办公厅等十七部门印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同育人的一种工作方式。
教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动家庭学校社会同向同行，凝聚育人合力。这项工作正在全国各地开展起来。怎么建设“教联体”？怎么建好“教联体”？“教联体”三个字的核心是“教”，建设“教联体”要紧紧围绕“教”字做文章。
光明日报北京11月1日电（记者唐芊尔）近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。
