□本报记者尹海涛●一所废弃的乡村小学,被改造成儿童社区中心,引来留守儿童的追捧。●“乡村少年宫”让村里的孩子免费学艺术,收获了快乐。能否复制,值得期待。●农村“撤点并校”后,废弃的学校如何激活?“糖果计划”带来有益的探索。
一边是安全隐患,存在问题的小学理应拆除,一边是现实情况,如果拆除,成本高不说还易造成土地无法复耕。8月18日,由省住建厅村镇处、建筑结构专家、媒体记者组成的“住建安全在行动”暗访组来到泸州市纳溪区白节镇鱼湾村,对当地农村房屋安全隐患进行暗访。
据了解,微农学堂是一个孵化现代农民的学堂,旨在推广国内外农牧业科技知识,采用组织化、标准化、特色化、品牌化的微农经济产业链融合策略,与“微农”一同筛选适合本地的、经济价值更高的新品种,以及传播更多的现代农业知识,助力微农增收。
由于近年经济迅猛发展,二、三产业比重不断加大,农业人口逐渐向城市流入,农村人口逐年减少,为解决农村中小学点多量小质差的问题,我县逐步加大初中和乡镇中心校的办学规模、办学条件、建设标准等投入,优化整合了教育资源,提高了学校适应现代化教学的能力。
农村学校多空壳 城里教室挤爆棚 促进城乡教育的均衡发展不能在放弃农村教育的前提下实现。在新型城镇化发展背景下,农村教育发展是当下必须面对的时代命题,必须以系统性思维去定位农村教育,以前瞻性的眼光去规划农村教育,以统筹协调的策略去发展农村教育。
近年来,随着农村中小学校布局的调整,各地普遍出现了大量被撤并学校闲置的现象。这些被撤并的乡村小学大多是上个世纪八九十年代“普九”集资建造的。而一直以来,由于学校资产的产权归属中掺杂了比较复杂的历史因素,农村闲置校产的处置,成为农村教育发展中亟待解决的一个问题。
天天天水网5月13日18时讯【记者 何慧娟 王雪梅】5月13日,秦州区平南镇富阳村的文化广场旁边,红砖青瓦的富阳小学大门紧锁,院内柳树长势良好,杂草丛生,由于久未打理,一切看起来有些萧条。据了解,近年来随着农村人对教育的日益重视,不少农民都选择将孩子送到城市或乡镇中心小学就读。