□本报记者尹海涛●一所废弃的乡村小学，被改造成儿童社区中心，引来留守儿童的追捧。●“乡村少年宫”让村里的孩子免费学艺术，收获了快乐。能否复制，值得期待。●农村“撤点并校”后，废弃的学校如何激活？“糖果计划”带来有益的探索。
一边是安全隐患，存在问题的小学理应拆除，一边是现实情况，如果拆除，成本高不说还易造成土地无法复耕。8月18日，由省住建厅村镇处、建筑结构专家、媒体记者组成的“住建安全在行动”暗访组来到泸州市纳溪区白节镇鱼湾村，对当地农村房屋安全隐患进行暗访。
据了解，微农学堂是一个孵化现代农民的学堂，旨在推广国内外农牧业科技知识，采用组织化、标准化、特色化、品牌化的微农经济产业链融合策略，与“微农”一同筛选适合本地的、经济价值更高的新品种，以及传播更多的现代农业知识，助力微农增收。
由于近年经济迅猛发展，二、三产业比重不断加大，农业人口逐渐向城市流入，农村人口逐年减少，为解决农村中小学点多量小质差的问题，我县逐步加大初中和乡镇中心校的办学规模、办学条件、建设标准等投入，优化整合了教育资源，提高了学校适应现代化教学的能力。
农村学校多空壳 城里教室挤爆棚 促进城乡教育的均衡发展不能在放弃农村教育的前提下实现。在新型城镇化发展背景下，农村教育发展是当下必须面对的时代命题，必须以系统性思维去定位农村教育，以前瞻性的眼光去规划农村教育，以统筹协调的策略去发展农村教育。
近年来，随着农村中小学校布局的调整，各地普遍出现了大量被撤并学校闲置的现象。这些被撤并的乡村小学大多是上个世纪八九十年代“普九”集资建造的。而一直以来，由于学校资产的产权归属中掺杂了比较复杂的历史因素，农村闲置校产的处置，成为农村教育发展中亟待解决的一个问题。
天天天水网5月13日18时讯【记者 何慧娟 王雪梅】5月13日，秦州区平南镇富阳村的文化广场旁边，红砖青瓦的富阳小学大门紧锁，院内柳树长势良好，杂草丛生，由于久未打理，一切看起来有些萧条。据了解，近年来随着农村人对教育的日益重视，不少农民都选择将孩子送到城市或乡镇中心小学就读。
