来源：【中国教师报】中国教师报《现代课堂周刊》征稿中国教师报《现代课堂周刊》欢迎广大读者朋友来稿！征稿栏目如下——【特级教师谈教学】 特级教师之特，特在理论研究深、课堂立意远、教学设计巧，是风格独特的教学名师；特在思想新、学养好、水平高，是特别优秀的教育专家。
来源：【中国教育报】反思之中，往往蕴含着进步的动力源泉。在教学反思的过程中，教师不断思考、调节教学，完成自我修正，从而实现教学效果的最大化。2024年“名师反思录”栏目继续紧扣“反思”主题，邀请10位名师撰文表达他们对于课堂教学的思考。
接触《中国教师报》已有6年时间，从开始的谨慎接纳到现在的爱不释手，从开始的间断阅读到现在的每期必读，从开始的向别人借阅到现在的自己订阅——感觉《中国教师报》是教师成长的“加油站”和“催化剂”，而我与《中国教师报》的相遇就像一次浪漫的牵手。
为更好落实“双减”政策，聚焦现代课堂，切实提升学生核心素养，更好地发挥学校骨干教师的引领示范作用，促进全体教师共同成长，打造现代高效课堂，德阳市华山路学校于2022年11月1日开展2022秋骨干教师示范课活动。
四川新闻网消息为促进全区小学语文教师更新教学观念，助推旌阳区现代课堂教学改革，落实《双减》政策，进一步提升教师解读教材优化课堂教学设计的能力，促进教师专业成长，旌阳区教育科学研究与教育培训中心于10月20日、21日两天在德阳市华山路学校成功举办了2021年秋期小学语文现代课堂A组优质课展评活动。
时间是最好的记录者。2003年8月，我来到《中国教师报》，两个月后，我的第一个头版头条诞生，主角就是张桂梅老师。那份感动绵延至今，让我不断走进无数伟大师者的心灵，倾听和记录他们的人生。20年与报纸一起成长，共同创造教育新闻人的荣光！
来源：【中国教师报】2017年8月，一次机缘巧合，我被选入中国教师报2017年度十大魅力教师，接受了记者宋鸽和崔斌斌的采访，在“教师节特刊”上刊发了《张宏伟：数学疯子成长史》的报道。我被《中国教师报》发现好老师、好教育的敏锐和使命感，还有他们的公正、客观深深感动和震撼到了。
围绕教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》（简称《行动方案》），我们已经推出了两期访谈。本期，我们特别邀请了数字化教育方面的专家和一线教育实践者，就《行动方案》中提出的“推进数字化赋能教学质量提升”话题进行对话，为课程教学改革的深化建言献策。
来源：【中国教师报】12月22—24日，济南见号外教育专家吴正宪、李振村，特级教师张宏伟，《中国教师报·现代课堂》主编褚清源、《中国教育报》好老师专刊主编冀晓萍、5位全景式数学团队成员，齐聚济南！如何基于新课标，推动小学数学“师本新课程”的创生？
接触《中国教师报》已有6年时间，从开始的谨慎接纳到现在的爱不释手，从开始的间断阅读到现在的每期必读，从开始的向别人借阅到现在的自己订阅——感觉《中国教师报》是教师成长的“加油站”和“催化剂”，而我与《中国教师报》的相遇就像一次浪漫的牵手。
●访谈嘉宾宋丽惠陕西省西安市周至县三高小学教师李 平北京交通大学附属中学第二分校教育研究中心副主任朱文龙甘肃省兰州市东郊学校校长、特级教师路成书广东省深圳市龙华区教育科学研究院教研员●主持人李泽林课程教材研究所政策研究与宣传中心主任褚清源《中国教师报·现代课堂周刊》主编—————
乐城小学蔬果发布会跨学科主题学习展示课。一所创办不到十年的政府资助型学校，如何在短短几年内从默默无闻华丽转身为全市示范校？在新时代的教育背景下，课程教学改革是提升教育质量、培养创新人才的关键，特别是深化中小学课程改革显得尤为重要。
来源：【中国教师报】第一次在《中国教师报·现代课堂周刊》刊发的文章中看到“纠偏”一词，我的心似被光芒击中。这个词颇有一些哲学的味道。就像文中指出的，“不断纠偏，就是不断走进未知地带，形成更加全面而深刻的认识”“纠偏是课改的行动哲学。
来源：【中国教师报】与1800万教师同行，为1800万教师代言《中国教师报》是教育部主管、中国教育报刊社主办的教育主流媒体，是为全国教师量身定制的一份教育周报，突出专业性、新闻性、服务性，关注教师职业发展，与中国教师共成长。
近日，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（简称《行动方案》），提出今后五年（2023年—2027年）开展的“五大行动”任务，要求明确责任分工，建立健全推进机制，细化落实措施，加强工作指导，扎实持续推进，不断将课程教学改革引向深入。
