科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 岳芹 林雪羱 向达）劳动教育进课堂，帮助学生树立正确的劳动价值观，是实现立德树人的重要一环，7月15日上午，湖南第一师范学院文学与新闻传播学院赴蓝山县教育关爱服务团在楠市镇中心小学，和孩子们共同上了一堂生动有趣的劳动教育课。
【思想汇】 自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生学做饭”成为热点话题。但是，加强新时代劳动教育，不能简单将其理解为增加家务劳动，而应充分考虑劳动教育的全面性和有效性，让学生不仅能劳动、会劳动，更要愿劳动、爱劳动。劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”现象。
来源：【云新闻】为促进形成“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的劳动教育氛围，玉溪市江川二中积极组织学生开展了丰富多彩的劳动教育实践活动。日前，记者在学校劳动基地看到，同学们正在开展磨豆浆活动，有的同学负责推动磨盘，有的同学则在一旁加入泡发的黄豆。
2024年是宝安教育的“推进数字化转型元年”，全区致力于抢占未来教育新赛道，向国家级教育数字化转型示范区阔步迈进。在这过程里，一批样板学校脱颖而出，成为宝安区教育数字化转型示范标杆，当中就有宝安区西湾小学(集团)海城小学(简称“海城小学”)。
为进一步扎实推进劳动教育课时计划和清单任务，落实劳动课程标准教育目标，让学生在服务劳动、种植劳动、家务劳动的亲身体验中唤起生活的需要、积累生活的经验、创造生活的美好，实现综合育人的价值，3月12日，峨眉山市实验小学校开展了一系列劳动和种植活动，此活动也是学校新博雅教育下的劳动育人
自古以来，中华民族就崇尚劳动、勤于劳作，亦重视劳动教育。如今，新时代的劳动教育有了新内涵和新形式，对孩子劳动能力的培养是‘一课’，更是‘一育’。”第一、二届国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部义务教育劳动课程标准研制组核心成员李维明引领湖湘教师解读劳动教育的时代内涵。
来源：环球网 “五育融合”已经成为高校培养人才的重要措施，劳动教育将道德认知、知识学习、身体健康、审美能力等连接在一起，编织成一幅五彩斑斓的学习画卷。高校加强劳动教育即能增强学生的实践操作能力和创新能力，又能促进学生综合素质全面发展。劳动教育是大学生德育的实践课堂。
劳动教育是大中小学德智体美劳全面发展教育体系的重要组成，也是中国教育制度的重要内容。准确把握劳动教育各要素之间的内外关系，深入探索新时代劳动教育的开展路径，对系统推进劳动教育高质量发展，具有重要的理论与现实价值。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 徐小波）近日，安徽省铜陵市发布市级学生劳动素养读本——《小学生劳动素养口诀》，此套读本分小学低年级（1—3年级）和高年级（4—6年级）2个版本，辅助学校开展日常劳动教学，进一步提升全市中小学校劳动教育质量。
