柴静写的看见
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课改贵在行动，难在“看见”
最近在读《教育的目的》，书中以“解二次方程”的教学为例，给人以“振聋发聩”的启示——教学要面向儿童、倾听学生、触景生情、情智共生。
中国教育新闻网
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受用一生的5大定律，读完瞬间清醒
人这一生，看似变幻莫测，实则有迹可循。我们身边的事物:茶壶、筷子、鸭子、荷花、屏风，蕴含着五种为人处世的智慧。
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