罗湖区教育局党组书记、局长高延勇在罗湖学前教育高质量发展监测推进工作会上讲话。教育评价事关教育发展方向，对深化教育改革具有重要的导向作用。国家《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要分层逐级推进落实新时代教育评价改革任务。
山东管理学院历来高度重视赓续红色基因，弘扬劳动精神，发挥省总工会与学校同根同源优势，在历史传承中明确“培养理想信念坚定、劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出的德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人”的人才培养目标定位。
Bocconi S，Kampylis P，Punie Y. Innovating teaching and learning practices: Key elements for developing creative classrooms in Europe. eLearning papers，2012，30.
广州日报讯 （全媒体记者刘畅 通讯员徐燕）近日，福田区教育局近日发布教育高质量发展“1+N”系列行动方案（以下简称《方案》），宣布福田区正全面建设基础教育高质量发展示范区，将探索打造区域教育高质量发展示范新样态，以高质量教育赋能高质量发展，促进福田每一个学生健康幸福成长。
山东推进高质量教育评价体系建设深化招考改革 扭转“唯学历”用人导向本报讯（记者魏海政）近日，山东省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》，从深化党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革及强化组织实施6个方面
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘淼）日前，青岛市出台《关于进一步深化改革完善教育评价体系的若干措施》（以下简称《若干措施》），根据青岛市改革实践，在全国率先建立以贡献度评价为参照的政府投入支持机制和经费保障激励制度，推出更加关注对学生非认知能力的评价等。
■聚焦《深化新时代教育评价改革总体方案》系列评论中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），体现了党和国家在深化教育评价改革、着力破除“五唯”顽瘴痼疾方面的系统思维和整体设计。
在教育部今天举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，克服“唯分数”“唯升学”倾向，普通高中基本建立起办学质量评价体系，将办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等方面作为重要评价内容，明确了关键指标和考查要点，建立了以发展素质教育为导向的科学评价体系，充分发挥质量评价对深化教育教学改革的导向作用，促进持续提高普通高中学校办学质量。
来源：【中国教育报】为深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，重庆市万盛经开区以党委和政府、学校、教师、学生评价为抓手，聚焦政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进，着力探索教育评价改革新路径，营造学校安心办学、教师专心从教、学生开心读书、家长放心孩子的新局面，使教育生态
来源：【中国教育新闻网】■全面深化新时代教育评价改革·经验篇10月27日，河南公示了评选出的义务教育阶段质量评价实施优秀案例100个，其中包含郑州市中原区等9个县域优秀案例、郑州实验外国语学校等28个学校优秀案例、郑州经济技术开发区第六中学等63个学生优秀案例，进一步扩大科学评价
3月24日上午，“罗湖发布”举行罗湖教育高质量发展专场，罗湖区教育局局长殷刚、翠园教育集团总校长郭玉竹、深圳大学教育学部教师发展学院院长叶文梓共同带来“聚焦变革 面向未来 罗湖率先打造教育高质量发展先锋城区”主题发布。
高质量发展，教育当何为？面对ChatGPT，教育该何去何从？3月24日，深圳市“罗湖发布”举行教育高质量发展专场。罗湖区教育局局长殷刚、翠园教育集团总校长郭玉竹、深圳大学教育学部教师发展学院院长叶文梓共同带来“聚焦变革 面向未来——罗湖率先打造教育高质量发展先锋城区”的主题发布。
作者：杨玉春（北京师范大学教育学部教授，中国教育政策研究院研究员）近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》），对加快建设教育强国作出全面系统部署。贯彻落实好《纲要》，是当前和今后一个时期各级党委和政府的重要任务。
