《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”我国传统文化中有尊师重教的传统，教师这一职业自古享有受人尊敬的社会地位和口碑。中国人在教育工作者身上寄予了更高的期许，在某种程度上已经超出了“传道、授业、解惑”这一职业要求。
前段时间“高中女老师与16岁高一学生出轨”的新闻在互联网上引发了广泛讨论。这一事件不仅触动了公众对师生关系的敏感神经，更引发了对师生恋这一复杂议题的深入反思。在此，我们不禁要问：师生恋，若真的基于两情相悦，是否就可取呢？首先，我们必须正视师生恋中所涉及的权力不平等问题。
近日，师生恋话题在网上引发广泛的关注和讨论。本文针对师生恋展开探讨，缘于不少网友的疑惑：法律是如何看待师生恋行为，是否有相应的法律规制？在特定相处模式中，涉世未深的学生可能基于各种原因对老师产生迷恋甚至崇拜。
《未成年人学校保护规定》，这是教育部第一次。《规定》一共8章63条，重点围绕“谁来保护”“保护什么”“如何保护”等问题，系统构建起未成年人学校保护的制度体系，该《规定》将于2021年9月1日起正式实施。
7月25日，山东理工大学发布情况通报。全文如下：情况通报7月22日晚，关注到网上关于反映我校教师曹某有关问题信息后，学校高度重视，第一时间成立工作组开展调查核实。经调查，曹某严重违反党纪校规和教师职业道德。
