5月11日，新时代学校思政课建设推进会在京召开，会议传达了习近平总书记对思政教育的重要指示，总书记强调，新时代新征程上，思政课建设必须有新气象新作为，要不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
课程思政，是指通过挖掘、整合各种思政元素并融入各类各门课程的综合教学理念和新型育人模式，它旨在突破思政课“孤岛化”困境，缓解思政教师“孤军作战”困局，打造“三全”育人格局，形成协同育人效应，落实“立德树人”根本任务。深挖思政元素、优化内容供给，是课程思政建设取得成效的关键与核心。
全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”，“明确教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”新时代，善用“大思政课”，既要深入挖掘可歌可泣的恢宏历史，把“大思政课”与党史学习教育结合起来，也要准确把握百年未有之大变局，把“大思政课”与社会大课堂结合起来，更要积极落实波澜壮阔的发展蓝图，把“大思政课”与“十四五”规划结合起来，教育引导学生在回望历史、观照现实、开创未来中成长成才，早日成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，从而充分发挥“大思政课”铸魂育人、立德树人的作用。
原标题:思政教育一体化须用好“三个课堂”推进大中小学思政教育一体化建设，需把握当代青少年的成长发展特征、大中小各学段的认知特点和行为规律，确保大中小各学段思政教育各有所为、各尽其力，各有所获、各见其成，真正将思政教育贯穿学生成长始终。
党的二十大报告指出：“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面加强党的思想建设，加强理想信念教育。”作为理论研究者和一线工作者，应准确把握从大中小学思政课一体化建设到大中小学思想政治教育一体化建设所带来的三个向度上的变化。
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，南阳市四中强化党建引领，坚持守正创新，聚焦“三结合”，把思想政治工作和德育工作牢牢抓在手，调动一切资源，全方位推进思政课建设。 将校园文化建设与思政课教育紧密结合，修身立德润物无声。
今年上半年，霄云煤矿组织党员干部40余人走进孟良崮战役纪念馆，创新开展了一场“行走的思政课”，充分发挥职工思想政治引领作用，自觉传承红色基因，厚植爱党爱企情怀。“我们要让思政课有血有肉、有形有魂，让思政教育入脑入心、见行见效，切实起到启智润心、激扬斗志的效果。
必须牢牢树立大学生坚定的理想信念，使之拥有健康的身心发展与健全的人格，确保学生能够做到德智体美劳全面发展。此外，从“三全教育”的思政格局来看，高校面向大学生开展思政教育，其最重要的就是培养学生的心理健康。
非英语专业研究生“学术英语”课程思政探索——以北京工业大学为例 非英语专业研究生“学术英语”课程思政探索——以北京工业大学为例 北京工业大学文法学部 杨 明 刘宏涛 摘 要： 课程思政要求将课程教学与思政元素有机地融
