“真的，真的太难了，数学理论公式，每科的作业，都像大山一样向我压来，可是为什么他们都能学好，为什么？为什么？”“他们看起来是那么融洽，成绩也名列前茅，我真羡慕他们，可他们会接受我这个‘差生’吗？”这样的独白和场景是否觉得很熟悉？
6月10日晚，北京航空航天大学原创大型心理舞台剧《阿拉丁的困境》上演，该剧由一门选修课“戏剧与心理成长”团体辅导课为起点，课程教师兼导演李卫华带领同学们经历“即兴戏剧”“角色扮演”“生态编剧”等课程环节，最终将课程中产生故事整理成剧本，搬上大舞台，呈现一场别开生面的集体心理教育戏剧。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者 翟芹 通讯员 吴旭）12月4日，襄阳市教育局办公室正式公布了2024年襄阳市中小学校园心理剧作品评选结果。此次评选活动旨在进一步推动全市中小学心理健康教育的发展，营造和谐健康的校园心理文化氛围。
呼和浩特市第二届中小学校园心理情景剧玉泉区教育系统获奖作品展播（一）呼和浩特市第二十七中学《塑美》剧目简介：安是个文静的女生，人如其名，总是在安静地学习，对于周围的一切都不闻不问，脱离了班集体，慢慢地大家对她有了偏见。
（通讯员：王振东）夏至将至，万物生长，恰似二八学子青春的昂扬。为进一步加强青少年心理健康教育，护航青少年健康成长，引导广大青少年养成积极乐观、健康向上的精神风貌，6月14日下午，石家庄市第二十八中学举行了第十届校园心理剧大赛优秀剧目展演。
2024年济南市第二届中小学校园心理剧优秀作品征集评选结果于近日揭晓，济南高新区东城逸家中学心理剧《友谊的风波》获济南市初中组一等奖。该校活动由心理教师雷昕和2023级学生一同组织开展、积极筹备，同时也获得了全校领导老师的大力支持。
