开学首日，广州“上新”不少学校（校区）：广州市第六中学花都校区迎来首批高一新生400人、广州开元学校西校区迎来300多名新生、西关广雅实验学校大坦沙校区正式启用……今年秋季，全市新开办51所学校（幼儿园），其中中小学（校区）25所。
开学首日，广州“上新”不少学校（校区）：广州市第六中学花都校区迎来首批高一新生400人、广州开元学校西校区迎来300多名新生、西关广雅实验学校大坦沙校区正式启用……今年秋季，全市新开办51所学校（幼儿园），其中中小学（校区）25所。今年秋季开学，广州开元学校西校区正式启用。
作者：李晶晶（岭南师范学院教育科学学院副教授、基础教育实验研究中心副主任）党的二十大报告对全面推进乡村振兴做出战略部署，明确指出：“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村”，乡村振兴战略是巩固拓展脱贫攻坚成果、实现中国式乡村现代化的现实途径。
来源：人民论坛网民族要复兴，乡村必振兴。当前，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。从新中国成立后的乡村复兴到新时代的乡村振兴，农民始终是农村建设的主力军。
乡村振兴离不开高质量的教育，教育强国只有实现乡村教育的“强”才能完整。中国教育科学研究院课题组立足国家乡村振兴战略背景与教育发展实际，于2023年3月26日至31日对新疆阿克苏地区和四川阿坝州教育发展情况进行了调研，发现了一些问题，并提出具有针对性的解决对策，旨在为当地政府和国家教育主管部门提供有价值的决策参考，提升乡村高质量教育，促进我国教育强国目标的尽早实现。
乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力。乡村振兴的实现离不开乡村振兴软实力的提升，其根本的实践保障来源于教育，乡村教育的成败兴衰直接影响着乡村振兴战略的落实成果，乡村教育的振兴就是乡村振兴软实力的振兴。
