27日，市教育局等14部门印发《福州市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，福州将着力实施科学教育“五个一”工程，成立1个市级青少年创新学院，组建1个市级中小学科学教育专家委员会、10个市级科学教育协作体，建设100所市级中小学科学教育特色校，新增1000名科学教育学科教师。
作者：曹永国（苏州大学教育学院副院长、教授）最近，“布袋院士”赵东元关于学生兴趣培养的追问引发社会各界广泛热议。人们普遍认为，今天的教育中，重训练轻兴趣、重规训轻个性的现象仍然突出，长此以往，不利于人才培养，也不利于科技创新。
集结高校与中学专家力量，探索初高中学段拔尖创新人才贯通培养，5月9日，“拔尖创新人才的早期发现与贯通培养论坛暨圆桌会议”在宝山区青少年活动中心举行。来自教育相关领域的专家、教授及上海70余所初中校长共聚一堂，围绕论坛主题，探讨并分享实践案例和研究成果。
新重庆-重庆日报 记者 李志峰 何春阳作为引领数字时代的重要驱动力，人工智能技术的迅猛发展正在变革人才培养的需求，教育的重点正在从满足工业时代所需的知识和技能转向数字时代所需要的创新思维、数字素养等高阶能力。进入AI时代，中小学如何培养创新人才，成为今年全国两会的热议话题。
拔尖创新人才可遇不可求。培养拔尖创新人才的命题所蕴含的深层警示就在于，我们需要审时度势，求得国家教育事业的跨越式发展，创造适于拔尖创新人才脱颖而出的教育环境。围绕该命题的讨论绝非高校的专利，中小学也同样需要作出深度的思考与回答。
2022年5月20日，罗湖区与香港中文大学（深圳）合作办学协议。2024年7月6日，与香港大学签订合作备忘录。2024年4月2日，罗湖区与南科大签署合作办学协议。2024年10月23日，深圳北理莫斯科大学附属布心中学揭牌仪。
