教育部、人力资源社会保障部决定自2016年起，向在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师颁发“乡村学校从教30年教师荣誉证书”。向那些热爱本职工作，师德高尚、勤勤恳恳、忠于职守的乡村教师致敬！
2016年5月，根据国务院部署，教育部人力资源部决定自2016年起，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”的颁发工作。我在农村的叔叔也光荣领上了这个证书，原以为这个证书的作用会很大很大，毕竟是教育部颁发的，比省级证书级别还高，一定会起到大作用。
大家好，欢迎关注我的养老和教育类专题文章，今天我们在思考另外一个问题，30年教龄荣誉证书折射出我国教师队伍建设背后哪些深层次的问题，总的来看，30年教龄荣誉证在教师队伍建设过程中起到了非常重要的推动作用。
乡村教师三十年荣誉证书，是对长期工作在农村教育教学一线教师的认可与尊重，为表彰他们为乡村教育所做出的努力，并鼓励他们继续在农村学校发光发热，同时，也想以此来激励更多的年轻老师，到更加需要他们的乡村教学一线，希望他们能够扎根于农村的教育教学工作。
乡村教师三十年荣誉证书一直都是老师们关心的话题，退休待遇问题更是很多老教师的谈资。我们知道，设立乡村教师三十年荣誉证书的初衷，就是鼓励激励教师扎根乡村教育，在乡村学校长期从教终身从教，提高乡村教师的待遇和社会地位，增加老师们的职业荣誉感和成就感。
前些年很多地方都进行了专门的统计上报，把这些三十年教龄老教师的个人基本信息，都以表格的形式上报到相关部门，这让这些老教师着实高兴了一阵子，一方面，老师们在三尺讲台辛勤耕耘了一辈子，受到了上级部门和社会的尊重与认可，确实有了满满的自豪感和成就感，另一方面，无论从证书的颁发单位还是从证书的各种规格，这份证书的级别层次都属于比较高的，一份国家级的荣誉证书让每一位老教师充满期待。
30年教龄荣誉证书，它是填补了一项评价教师的空白，在我国，长期的教育事业发展当中，对教师的表彰奖励一直是侧重于教学方面的，教学方面的教学能手，省级教学能手，市级教学能手，县级教学能手从第二个层面侧重与教科研，比如说优秀教育管理者，优秀科研先进个人等等非常多的荣誉体系。
再穷不能穷教育，再苦不能苦学生，相信这是很多农村人都懂得的道理，也有很多人都在这样做。在农村也涌现出来很多在教育行业中奉献了自己所有青春的人，有很多教师都是从年轻的时候开始教书，直到六七十岁依然坚守在教育一线。
在乡村基层学校兢兢业业、勤勤恳恳为乡村教育奉献30年或30年以上宝贵年华的教师确实不容易，为此，教育部和人社部从2016年起给乡村学校从教30年的教师颁发荣誉证书，这是对献身乡村教育的教师们精神层面上的激励和肯定，并无物质上的奖励和补助。
