11月7日上午，我校在桂林洋校区图书馆一楼大厅举行“扎根琼岛聚焦教师教育第一职责·服务自贸港基础教育高质量发展”基础教育成果展。校党委书记许玫、副校长韩小雨出席，我校各职能部门负责人、学院负责人及师生代表共同参加开幕式。校党委常委、副校长张引主持开幕式。
新华网北京12月15日电 质量提升，是一场没有终点的赛跑。党的十九届五中全会明确提出了“建设高质量教育体系”的要求，对于基础教育阶段来讲，应该如何理解高质量的内涵？如何同步打造高质量的教师队伍？学校、家长和社会三方又该如何形成合力？
2022年是党的二十大召开之年，基础教育工作要围绕中心、服务大局，积极作出应有贡献。总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，进一步加强党对中小学的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，以推进基础教育高质量发展为核心任务，持续巩固提高学校“双减”工作水平，积极落实基础教育“十四五”重要部署，大力实施基础教育数字化战略行动，不断深化基础教育综合改革，加快构建高质量基础教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
来源：【湖南日报】湖南日报全媒体记者 张春祥 余蓉聚焦立德树人、减负增效、普惠均衡、常态长效……2月22日，《湖南省教育厅基础教育处2023年工作要点》（简称《要点》）发布，努力打造新特色新亮点，积极开辟新领域新赛道，不断塑造新动能新优势，推动基础教育高质量发展，努力办好人民满意
以下文章来源于华东师范大学学报教育科学版 ，作者李政涛 徐晓晓华东师范大学学报教育科学版.为广大作者和读者提供本刊的最新资讯和动态。从“基础教育”到“基础教育学”：建构中国自主基础教育学知识体系李政涛1，2，3, 徐晓晓11. 广西师范大学教育学部2.
中新网石家庄10月14日电(赵丹媚)10月13日，2024中外基础教育论坛在石家庄外国语学校开幕，主题为“学生可持续发展素养的培养”，共邀请来自中国、美国、英国、加拿大、丹麦等13个国家的47位中小学校长和教育专家等共同探讨未来学生可持续发展素养的培养。
记者今天从教育部官网获悉，教育部办公厅近日印发《关于公布教育部基础教育教学指导专业委员会委员名单的通知》，指出为深入贯彻党的十九届五中全会精神，落实全国教育大会、全国基础教育工作会议部署，切实提高基础教育教学工作科学化专业化水平，全面提高基础教育质量，教育部成立了基础教育教学指导
2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京胜利召开，会议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调:“进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张利军）加强联动共同体建设、全面实施师范生培养“双导师制”、探索建立“UGS”数字教师发展中心……3月19日，河南省教育厅出台一揽子举措，深入推进教师教育与基础教育联动发展，健全职前职后一体化的教师教育体系。
来源：【昆明日报-掌上春城】为推动云南省教育高质量发展三年行动计划落地落实，充分利用优秀退休教师资源，进一步提高云南省基础教育质量，1月21日，云南省教育厅发布《关于招募2025年春季学期基础教育银龄教师的公告》。
