■关注中小学人工智能教育本期聚焦：生成式人工智能在教学中的应用编者按随着生成式人工智能的快速发展，越来越多的学校正在积极探索通过安全、可靠的方式将生成式人工智能与教学深度融合。生成式人工智能如何影响教学模式？将推动教育呈现何种图景？
长沙晚报掌上长沙12月19日讯（全媒体记者 范宏欢）近日，在岳麓一小北津城学校胡采薇老师的《坐井观天》语文课堂上，孩子们捧着手中的学习机声情并茂、绘声绘色地朗读起来。“AI的带读能让孩子们学到不同角色的朗读技巧，这对他们理解人物情感、体会寓言道理起到立竿见影的作用。”胡老师说。
随着科技的飞速发展，人工智能(AI)技术正在逐步渗透到各行各业，教育领域也不例外。从深度重塑传统教育模式，到精心打造个性化学习路径，AI技术正引领着一场教育的深刻变革，重构着教育教学的新样态。在持续深入校园的走访中，记者发现，如今不少中小学的课堂，都已经有了人工智能的身影。
原创 丁超逸 复旦大学他让课程与时俱进，让前沿方法深入学生心中。他因材施教，充分激发学生潜能，致力于培养学生的洞察力，帮助每位学生快速找到自己的定位和发展方向。他强调产学研融合，带领学生们从现实中抓问题，以科研力量推动社会进步。他是计算机科学技术学院教授颜波。
央视网消息：记者从教育部获悉，自2018年教育部部署人工智能助推教师队伍建设试点工作以来，已累计建设升级了4.3万间智能教室和研训室，助力教师队伍建设。人工智能助推教师队伍建设，将有效弥补优质教育教学资源不足的状况。
来源：【新乡日报】本报讯（新乡日报全媒体记者 吕晓彤）近日，在河师大附属小学“AI课堂”上，河师大教育学部教育信息技术学院智教先锋志愿服务队，为学生们举办了一场“探索AI魔法世界——从图画到视频的奇妙之旅”的AI科普进校园活动，受到师生喜爱。
随着上海教育数字化转型的深入推进，越来越多的“黑科技”走进校园、走进课堂，为学生的学习提供科学引导，在这期间，不少一线教育工作者也在不断发问：“未来课堂”将会是怎样的？数字化手段应当如何承担好“助手”的角色，来赋能未来的“教与学”？
伴随ChatGPT、Sora，特别是DeepSeek（深度求索）等大模型的次第绽放，AI（人工智能）走进中小学课堂呈现蓬勃发展之势，不仅为课堂教学开辟了新赛道，也使深化课堂教学改革站在了新起点。AI进入课堂是一把双刃剑。
新华社天津4月12日电 题：特写：在新“课堂”里拥抱人工智能新华社记者张建新、白佳丽“好，保持速度！”“走直线，注意不要碰到障碍物……”11日，天津市汇文中学VEX机器人教室里，一场别开生面的机器人演练正在进行。
24日下午，泉州市中小学校人工智能素养能力提升培训在泉州市晋光小学东海校区举行。活动旨在加快推动人工智能技术在教育教学中的创新应用，深化人工智能与教育技术的融合，提升中小学教师人工智能的专业素养与实践能力。在数字化浪潮下，人工智能迅速渗透教育领域，为传统教学模式注入新活力。
2024年10月，山东省教育厅印发《进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施》中明确要提升课堂质效。改变传统的课堂教学方式和学生学习方式。尊重学生主体地位，注重情境式、启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、合作交流，提升学生发现问题和解决问题的能力。
来源：【现代教育报】日前，北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2024年学术年会分论坛——“教育数字化融合与教学方式创新”学术论坛在清华附中大兴学校召开，专家学者与校长、教师共同研讨AI在中小学教育教学工作中的实践运用，推动教学方式创新与教育数字化落地。
新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，不仅是落实立德树人根本任务的必然要求，也是开创新时代思政教育新局面的有力举措。提高思政课的针对性和吸引力，善用人工智能是一条有效的路径。
3月5日至6日，2025年重庆市小学信息科技教研工作会暨人工智能编程教育研讨会在北碚区朝阳小学举行。本次会议由重庆市教育科学研究院主办，北碚区教委、区教师进修学院及朝阳小学承办，吸引了来自全市各区县的300余名小学信息科技教研员及骨干教师参会。
在当今数字化浪潮席卷全球的背景下，人工智能（AI）技术正以前所未有的速度改变着各行各业，教育领域亦是如此。生物学作为一门研究生命现象和生命过程规律的科学，其教学过程涉及大量复杂的数据处理、模型构建以及对生命现象的深入理解，传统教学方式在一些方面已难以满足现代教育的需求。
2025年是教育强国建设三年行动计划实施开局之年，人工智能教育被列为基础教育改革的重点任务之一。教育部明确提出，将人工智能技术融入课堂教学，推动教育资源的均衡配置，提升学生的数字化素养和创新能力。AI融入教育领域，怎样才是正确的“打开”方式？
近日，在北京市第十八中学的实验室中，同学们在智慧黑板上拖动弹簧、勾码等组件，观察记录弹簧弹力与形变量的关系，模拟“操作”了一场仿真物理实验。另外一组同学，则操作着试管、火柴，利用这套智能系统进行着“甲烷与氯气的反应”化学实验。
新学期新气象，全国各级各类学校正积极探索智慧校园建设，开辟教育新形态。泉州市新华中心小学的孩子们发现，这学期的课跟以往不一样了，究竟特别在哪儿？一起去看看。上午，泉州市新华中心小学科学室里，五年级的孩子们正在上科学课《声音是怎样传播的》。
