《去家访：我的二本学生2》 黄灯 著 人民文学出版社黄灯老师的“家访”堪称传统文化的创造性转化。在网络交流无比便捷的当下，黄灯依然信奉面对面，信奉交谈的力量，以自己的行动重建与学生、家长、村落、溪流、山谷和大海的广阔连接。
记者 曲鹏2020年，黄灯在人民文学出版社出版了她的非虚构作品《我的二本学生》，用自己多年以来对讲台下4500名学生的观察、交流以及私下探访和毕业后的生活追踪，向读者真切描述了二本学生的学习、就业、交际和困惑。
一边，倦怠、佛系、躺平……互联网上，越来越多表达“无力感”的词汇正在成为这一代年轻人的标签。另一边，经历5年的走访后，黄灯在《去家访：我的二本学生2》（以下简称《去家访》）中写道：“陪伴学生回到他们成长的地方，一种被遮蔽的力量，总能在年轻人身上神奇复苏。
那一日家访，就读于广东某二本大学的学生正敏，从旧柜子里拖出一个破烂纸箱给黄灯看。这一场景，在近期出版的《我的二本学生2:去家访》中，给予了黄灯“电击般的触动”——这是一个女孩从农村艰难走向城市念大学时的印迹，也是底色。
受访者供图——————————黄灯的声音极具辨识度与穿透力，口音与音量，在汨罗江畔的山村里应该司空见惯。黄灯被人所知，是因为她对100多名80后90后的观察与讲述，写成非虚构作品《我的二本学生》，揭开了大学“精英教育”的另一面，2020年出版后引发社会超越文学之外的讨论。
大河报·豫视频记者 蔡君彦 摄影 赵龙翱 白周峰 实习生 何奕楠 黄灯（左二）在2024当代文学颁奖盛典现场领奖脱下利落的白衣黑衫，换上知性长裙走红毯，登上河南艺术中心领奖台，自称“我只是一个普通的大学老师”的黄灯面带笑容，依然是直抵人心的接地气和亲切。
四年前，非虚构作家黄灯出版了《我的二本学生》，她以一己之力，引爆了二本学生的话题。二本学生属于中国高等教育的第二梯队。相比于名牌大学的“天之骄子”，二本学生在就业市场上缺乏足够的竞争力，在公共舆论场中的存在感和话语权也较低。
我是黄灯，一个在二本院校和职业院校先后任教近19年的老师，也是一个常常被学生邀请，跟他们一起聊天的大朋友。作为一个70后，我的起点很低，一开始是一位大专生，后来到工厂里面工作，但下岗了。生活却始终给我留了缝隙，我可以通过考研改变自己。
在红薯地里，二本学校默默无闻的学生是“干农活的好手”，忙里忙外帮父母操持家务……家访途中，教师黄灯从他们的身上看到了蓬勃的生命力，逐步扭转了她对“二本学生”前路的悲观看法。 “他们正以顽强、踏实的行动，打破二本学生的边界。
