界面新闻记者 | 张旭界面新闻编辑 | 刘海川自2021年 “双减” 政策落地，学生课业负担有所缓解，然而 “隐形内卷” 现象依旧存在，比如周末补习转战周中，研学旅行也演变成了 “打卡式” 竞争。作为双减政策的落实性措施，春秋假一直备受关注。
近期，《提振消费专项行动方案》中“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”的内容成为学生及家长关注的热点。“希望你孩子所在的中小学放春秋假吗？”针对这一问题，记者采访了西安市多位老师、学生及家长。
国家鼓励有条件的中小学放春假，目的之一就是让学生们在春日亲近大自然。图为3月21日，在广西柳州融水苗族自治县融水镇新国村，小朋友在老师的带领下到油菜花地踏青。 新华社发 3月21日，游客在长沙市晚安家居文化园的樱花树下拍照。 新华社发 关于春秋假的探索，最早要追溯到2013年。
日前，国家在新发布的《提振消费专项行动方案》中提出，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。消息一出，引起广大学生、家长和教育界的热议。在现有寒暑假之外，增设春季（3—4月）和秋季（10—11月）两个短假期，会不会耽误学业？教育部门乃至全社会还需要在政策配套上做哪些调整？
海峡导报·新福建客户端3月22日讯（记者 梁静）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，大力提振消费，全方位扩大国内需求。《方案》提出，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假，同时，鼓励带薪年休假与小长假连休，实现弹性错峰休假。
3月26日一早，广州市玉岩中学的310名初一学生迎来了加上周末为期5天的“春假”假期。在学校的组织下，他们前往中山、珠海两地开展3天2晚的研学实践活动。学校为同学们提供了多种选择。如果父母可以请假带学生外出，学生可以进行亲子自由行，其他同学则可以参加学校组织的研学活动。
海报新闻评论员 张静宁关于春秋假的探索，要追溯到2013年。在2013年国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》中，就曾提到“可以探索安排中小学放春假或秋假”。此后，春秋假在各类文件和场合中，不断被提及。
3月26日一早，广州市玉岩中学的310名初一学生迎来了加上周末为期5天的“春假”假期。在学校的组织下，他们前往中山、珠海两地开展3天2晚的研学实践活动。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。
推动春秋假落地，是消费提振与教育减负的双向奔赴。昆明盘龙区长青社区，小学生为三角梅浇水。新华网记者 陈欣波 摄彩云网评特约评论员 曹灿辉近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》。其中，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假引发社会关注讨论。
最近，中办、国办印发的《提振消费专项行动方案》中，明确提出：“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。春假该怎么放？孩子放春假，家长不放假，怎么办？中小学生放春假能带来怎样的改变？作为最早实施春秋假制度的城市杭州有怎样的考虑？
