类比说理仿写一段话

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• 初中阶段的“类比”举例讲解，简单易理解

  类比，是基于两种不同事物或道理间的类似，借助一方的特征，通过联想、推论来对另一种加以修饰、描摹的一种文学修辞手法，也是一种说理方法。

  初中语文123

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• 陆小曼和辜鸿铭谁说得更有理呢？类比论证的不可靠性

  类比讲道理并不安全，可为什么很多人喜欢用类比讲道理呢?原来最重要不传之秘在于用类比讲道理，只要“类”不够似，想得出什么结论，就能得出什么结论。

  讲道理的泰迪熊

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• 现代诗的对比、衬托、类比运用技巧

  对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

  何延根

  
  

• 说理：2个方面告诉你，说理需要与向之说者的自我连起来

  本文字数4734，预计阅读时间10分钟。文章结尾附有思维导图，帮你梳理文中脉络精华。今天分享的书籍是《说理》。

  楠悦读

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• 第三章 中西话语修辞传统的差异与融合

  第三章 中西话语修辞传统的差异与融合 对外宣传与翻译从本质上看是国家对外话语实践。如何通过翻译推动中西话语交流，从而减少误解，增进互信，这需要我们对中西方在修辞传统上的异同有正确的认知。唯有如此，才能在了解西方话语生成与说服机制的基础上实现中西话语的有效沟通与交流。

  芸芸众声

  
  

• 九年级下册语文，9鱼我所欲也，课文笔记

  统编教材，初中语文学习，九年级下册，9鱼我所欲也，课文笔记。学习目标。了解孟子的思想主张，把握文章的主要论点。

  Cici学吧

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• 避熟求新 反弹琵琶——议论文如何做到观点深刻独到

  避熟求新 反弹琵琶。——议论文如何做到观点深刻独到。作文发展等级有四个要求:深刻、丰富、有文采、有创新。

  也聊教育那点事

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• 人民日报时评赏析：14篇满分范文，14个高考热点（错过可惜）

  他说少年时代，他很羡慕大人使用红印章，就用 橡皮雕刻了一个，蘸上红墨水在家里到处盖，很有做大人的成就感。文章发表了，在县里临街的宣传橱窗上，占了大部分版面。

  高中语文在线

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