来源：【三秦都市报】12月13日，省教育厅正式公布《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》，明确普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面；明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参
问卷规划设置五个评价维度：“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”，十项评价指标：“理想信念、个性品质、行为习惯、兴趣态度、习惯方法、学以致用、身心发展、艺术创造、素养发展、实践创新”，每个指标下设多项具体评价内容指标，这些内容指标用第一人称陈述学生耳熟能详的现实事件
为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件精神，全面推进素质教育和深化普通高中课程改革，结合我省实际，完善本办法，于2021年秋季学期高一新生入学开展实施。
综合素质评价是深入推进素质教育的一项重要制度。近日，记者从佛山市教育局获悉，《佛山市初中学生综合素质评价实施方案》（下称《实施方案》）正式发布，将评价分为学期评价和毕业评价两类，综评档案将作为普通高中自主招生重要参考依据，自2023年秋季学期起实施。
我省2022年启动普通高校考试招生综合改革，到2025年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，以及依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。省政府日前印发《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》，标志着我省高考综合改革全面启动实施。
