“といえば”和“というと”这两个用法都可以表示提起某个话题，再根据这话题展开叙述或从中联想到某事。话题是由前面提到的内容为契机而联想起来的。中文可译为“提起---”“说起---”等。所以很多场合是可以替换的。比如：夏目漱石といえば、＜心＞という小説を思い出す。
前几天高考出分，学霸刷屏，我们推出“学霸”这个词时就说过，对许多考生来说，高考分数和分数线出炉后依然还不能松懈，跨过了考试大关又进入了需要多方考量的节点，6月志愿填报对许多学生来说是“决定命运的重要时刻”。
今天来学习一下格助词“と”的用法吧~1.和某人共同做某事，可以用“と一緒に”的形式，句中的“一緒に”可以省略。示例：●昨日きのう山下やましたさんとご飯はんを食たべました。昨天和山下一起吃了饭。●これから母ははと一緒いっしょに買かい物ものに行いきます。现在要和妈妈一起去买东西。2.
3/29/2016 轩舍 译 我们知道中文里有很多词来自围棋术语，比如“布局”、“收官”、“天王山”、“打劫”、“弃子”等等。日语中也是如此，不少常用语也取自围棋哦，让我们对这些词做一个总结吧！◇駄目（だめ）◇单官→无用囲碁の終局時に、どちらの陣地でもない領域のことをいう。
一开始学日语的语法，肯定会有不适应的情况。其实把握重点很重要。在这边，为大家整理了初级日语必须掌握的几种表达方法，请大家务必牢记哟！第一篇 原因、理由的表达１．～からから位于陈述原因、理由的小句的句尾。通常是在说明原因、理由之后再陈述结论，但有时也可以先陈述结论再说明原因、理由。
4.语法 4.1.判断句 4.1.1.基本句型（肯定式） …は（读wa）…です …是… 例:わたしは日本語専攻の一年生です。 我是日语专业一年级学生。 4.1.2.过去肯定式 …は…でした …（过去）是… 例: 王さんは先生でした。 老王以前是老师。 4.1.3.
4/26/2016 ウサギ译 あなたには親しい友達が何人いますか？楽しみを共有しあう、刺激を受ける、アドバイスをもらう……など、友達の存在って欠かせないものです。そんな大切な友達が「ちょっとマナー違反でしょ！」と思うことをしていたら、仲がよいだけに注意しにくいですよね。
初学日语尤其是自学总会遇到这样那样的问题下面这这些问题你有没有遇到过呢？1「どうも」有多少种意思？「どうも」可以说是一个万能词，不同的情况会有很多不同的翻译方法。大多作为一个句子的省略形式， 比如： どうも ありがとう。非常感谢。 どうも すみません。真是抱歉。
