近日，我们几位在浙学友相约去看林辉先生。先生还是像以前那样的深居简出，箪食瓢饮，每日看书到深夜。 期间，一位学友向先生提了个问题，"格物致知"中的"格物"到底是什么意思？特别是这个"格"究竟作何解？自己搞了很久仍然不是很清楚。
在成都武侯祠，清代赵藩撰写的一副楹联很有名：能攻心则反侧自消，自古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。本人由此产生联想，在语文教学中如果我们不能审时度势地对学生的课程学习进行有效的评价，也会犯“宽严皆误”的错误。犯错误的原因很多，比如评价理念问题、评价手段问题等等。
原文:子曰:“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”译文:孔子说:“用政令来治理百姓，用刑罚来约束他们，百姓会因害怕而免于犯罪，但不会觉得犯罪是一种耻辱;如果用道德来统治百姓，用礼教来约束百姓，百姓不但有耻辱之心，还能纠正自己的行为。”
