四年级语文下，第五单元17课《记金华的双龙洞》笔记+课堂解析目标导学1. 认识6个生字，会写15个字，会写15个词语。2.理清作者的游览顺序，了解双龙洞的特点。3.学习作者按游览顺序描写景物的方法，了解课文是如何把重点景物写清楚的。
作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“负责，慈爱，勇敢，辛苦”的“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
而现实的情况是，许多中学教师并不熟悉小学的教材，学生在小学已经熟悉的知识，在中学出现类似文本之后，还是重复着小学时的教学路径，没有用任务驱动，不注重学生的深度阅读，没有把发展与提升学生的思维，特别是拓展学生思维的深度和广度作为初中阶段语文教学的重点。
