教师应该是心智成熟者做的事业文|张文质不能对一个15岁的人说你不行这些人生经历又给我带来什么启迪呢？我们千万不要对一个30岁的人说你不行，更不能对一个15岁的人说你不行，绝对不能跟8岁的人说你不行，甚至面对80岁的人也不能说你这一生没什么成就，谁知道成就什么时候到来呢？
刘祥，江苏省仪征中学教科室主任。江苏省特级教师、正高级教师、教学名师，江苏省教育科研优秀教师，“长三角”教育科研优秀个人，“ 三度语文”首倡者和践行者。著有《语文教师的八节必修课》《追寻语文的“三度”》《中学语文经典文本解读》等。从一位文学青年到一名优秀教师，刘祥走了近20年。
在当下这个属于开学季的9月“00后”老师竟然在变装这个赛道上又闯进去抢占了一席之地（要不说年轻脑子好使呢）随着学校的陆续开学“00后”老师也重返岗位他们在社交平台上晒出自己突变风格的教学穿搭从稚嫩青春面孔一秒化身成熟稳重的“资深老教师”一场关于“00后”老师的超级加“辈”大变身即
长沙晚报掌上长沙9月9日讯（全媒体记者 岳霞 实习生 欧阳雪）在长沙教育领域，“00后”老师已经逐步成为生力军。带来独特标签的他们，会给校园带来怎样的活力，对教师职业他们又有什么不同理解，教师节来临，听听长沙市不同教育岗位的四位“00后”怎么说他们的职场故事。
湖北省襄阳市保康县马良镇中心学校教师在农田里给学生讲解油菜的生长特性和用途。杨韬摄/光明图片浙江省宁波市江北区洪塘实验学校的专职心理教师给学生们上心理团体辅导课。新华社发在安徽省合肥市瑶海区幸福路小学，孩子们亲手制作工艺品送给老师。
编者按：近年来，随着东莞教育扩容提质深入推进，每年都有数以千计的新教师加入东莞教育这个大家庭。在这里，他们和万千教育人齐心同行，踏上“三年站稳讲台、五年独当一面、十年力争成为教学名师”的成长之路。10月10日中午，东莞教育系统“我为什么当老师”师德师风建设主题活动第8期播出。
孙传超，日照市莒县桑园镇第二中学教师。作为贫困山区、库区的山村教师，他是一个90后，是一名毕业年级任课教师，是班主任，是年级主任，同时主持教导处工作。在本次疫情线上教学中，从线上教学参与者到探究者、从探究者到变革者、从变革者到到推动人，他完成了三次角色的华丽转变。
“第一次当老师，可比当学生紧张多了。”这是潍坊市奎文中学初一五班班主任赵家暄的真实心境。在个人成长方面，从学生身份到老师转变，需要短时间内快速成长，摆脱学生思维，带领学生以身作则，成为一名教师，迅速完成角色的转换。
中国青年网长沙10月14日电（见习记者 信鹏）饱受争议的“90后”如今已陆续走上工作岗位，在校园里“90后”教师的到来无疑为教师团队注入了新鲜的血液，那么，当“90后”教师遇上“90后”、“00后”学生，他们又会擦出什么样的火花？对此，记者来到长铁一中进行了采访。
大众网·海报新闻记者 刘乐 通讯员 李国磊 德州报道从普通教师到班主任，从教研组长到保教主任，“90后”的刘宁宁已经走过10年的教育生涯，在幼教这块沃土上，她选择用自己最火热的青春铸就这份挚爱的事业，开心幸福地收获着果实。
