来源：【浙江教育报】“双新”背景下 小学道德与法治课程评价如何“新”起来？ □本报记者 张纯纯木棍与绳子相连，形成梯子的形态，从上至下展现甲骨文、金文、小篆、楷书、行书等不同汉字形态，这架比展示学生还高的“汉字演变梯”一出现，教室里的其他学生不由自主地发出了惊叹声。
【来源：三湘都市报】【摘要】小学德育与法治教学生活化是提高教学效率的重要措施。通过将教学内容与学生生活紧密结合，采用多样化教学方法，利用生活资源并构建生活实践平台，能够有效提升教学效果，助力学生良好道德品质与法治观念的养成，使其更好地适应社会生活，成为有道德、懂法治的社会公民。
怀化新闻网讯 为充分发挥道德与法治课程铸魂育人的作用，提升教师的教材解读能力及教育教学水平，积极响应鹤城区2023年小学道德与法治单元整体视域下的教材解读竞赛活动，4月11日，鹤城区第三片区道德与法治“教材解读初赛”在欧城小学举行。
来源：【中国教育报】小学低段《道德与法治》教材在修订过程中以国家要求为根本遵循，以培育有理想、有本领、有担当的时代新人为指向，尊重儿童发展规律，在坚持正确的政治方向和价值导向、坚持一体化编排教材内容、坚持发展学生核心素养的指导思想和原则下，体现出三个方面的特点。
为进一步推进思政课程建设工作，更好地发挥思政课程的育人价值，全面增强思政课育人效果，5月18至19日，广东省基础教育小学道德与法治学科教研基地（清远）集体研修暨“大课堂·大思政”主题实践活动在阳山县黄埔学校举行。教学展示。
内容摘要：家校合作是促进小学生道德与法治素养发展的有效途径。 家校合作是促进小学生道德与法治素养发展的有效途径。研究表明，家庭和学校在培养学生良好道德和法治素养方面发挥着重要的作用。因此，加强二者之间的合作可以有效提高小学生的道德与法治素养。
为充分展示翠屏名师及其工作室成员在引领教育教学，发挥示范效应等方面的新作为、新形象，传递翠屏教育的正能量和好声音，翠屏区教育和体育局、翠屏区融媒体中心共同推出“翠屏名师”专题宣传，本期推出郑强道德与法治名师工作室。
编者按：从湖北省教育学会中小学德育专业委员会学术年会走进武汉东西湖校园，到广大青少年融入社会大课堂增长见识，从可听、可视、可感、可动手操作的多感官“思政金课”，到在“读行”中挖掘地域思政元素，东西湖区善用“思政大课堂”，乐教善教，潜心育人，厚植家国情怀，夯实中华优秀传统文化，做好
人物简介：王庆梅，邹平市第二实验小学副校长、道德与法治教师。中共党员、高级教师，曾获山东省教学能手、滨州市名师、学科带头人、“立德树人双百佳”十佳创新标兵、优秀思政课教师等荣誉称号。滨州日报/滨州网讯1995年，王庆梅满怀热爱，踏上三尺讲台。从教29年，她见证着教育的时代变迁。
