最近发生了一场高校里的“茶杯风暴”,引发了大学生群体的热议。上海交通大学安泰经济与管理学院《管理科学》课程期末成绩公布,因评分问题引发学生质疑:同样一门课程,同样的试卷内容,同样的标准答案,但是不同任课老师的教学班却出现了高低相差较大的成绩分布。
来源:【湖南日报】湖南日报全媒体评论员 曹茜茜这几天,全国各地的高考成绩和录取分数线陆续公布。当高考成绩又一次成为热议的焦点,如何理性看待考试结果也是值得思考的问题。短视频平台上有这样一幕:一名云南考生原本面带微笑,看到高考分数后笑容瞬间消失。
“成绩属于过去,奋进正当其时”十二届省政协优秀委员:高云虹民建甘肃省委员会副主委,张掖市政协副主席作为一名民建界别的政协委员,五年来,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足本职工作,认真调查研究,积极建言献策,用自己的实际行动为政协事业增光,为党派形象增色,为甘
来源:【中国教育新闻网】本期关注▶2025,从教育写作走向专业理性在某些教师心目中,“差生”这个概念长期存在,但这往往是他们推卸责任的借口、工作失职的挡箭牌。教师的词典里不应有“差生”,因为这个词并不会改善这些学生的状态,反而会使他们失去自信,甚至放弃努力。