最近发生了一场高校里的“茶杯风暴”，引发了大学生群体的热议。上海交通大学安泰经济与管理学院《管理科学》课程期末成绩公布，因评分问题引发学生质疑：同样一门课程，同样的试卷内容，同样的标准答案，但是不同任课老师的教学班却出现了高低相差较大的成绩分布。
来源：【湖南日报】湖南日报全媒体评论员 曹茜茜这几天，全国各地的高考成绩和录取分数线陆续公布。当高考成绩又一次成为热议的焦点，如何理性看待考试结果也是值得思考的问题。短视频平台上有这样一幕：一名云南考生原本面带微笑，看到高考分数后笑容瞬间消失。
“成绩属于过去，奋进正当其时”十二届省政协优秀委员：高云虹民建甘肃省委员会副主委，张掖市政协副主席作为一名民建界别的政协委员，五年来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足本职工作，认真调查研究，积极建言献策，用自己的实际行动为政协事业增光，为党派形象增色，为甘
来源：【中国教育新闻网】本期关注▶2025，从教育写作走向专业理性在某些教师心目中，“差生”这个概念长期存在，但这往往是他们推卸责任的借口、工作失职的挡箭牌。教师的词典里不应有“差生”，因为这个词并不会改善这些学生的状态，反而会使他们失去自信，甚至放弃努力。
