2022年2月，教育部发布《幼儿园保育教育质量评估指南》，在“教育过程”的关键指标“师幼互动”中明确提出“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”。
来源：【中国教育新闻网】“未来已来，我们要用适应时代的教育模式培养未来的孩子。”日前，2024“安吉游戏”国际学术会议在浙江安吉举办，安吉游戏创始人程学琴讲述了安吉游戏的发展进程与教育主张。早在2020年，世界经济论坛就发布了教育4.
2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，在关键指标“师幼互动”中提出，应“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”。这与湖南大学幼儿园所倡导的“人本教育”理念不谋而合。
科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，包含胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
研究发现，自由玩耍、角色扮演、嬉戏玩乐等创造性活动是幼儿健康生活的核心活动，对孩子的认知发展、社会情感能力和社交能力都非常重要。近年来，随着课程改革的不断深入，淄博市很多幼儿园都在积极探索自主游戏课程。
来源：【中国教育新闻网】幼儿在透明薄膜上进行游戏表征。朱萍 摄游戏记录是幼儿基于感官体验，对外部事物在心理活动中的内部再现，是幼儿思维解码和转换的过程。幼儿通常会使用线条、数字等符号进行记录，具有一定的真实性和发展性。
孩子们在户外阅读图书。 陈春霞 供图■管理案例·小微幼儿园如何提质⑧近年来，随着人口出生率的不断下降，一些幼儿园的幼儿数急剧减少。这两年，上海市崇明区建设幼儿园班级数减少至4个，托、小、中、大各一个班。
孩子们在合作组装“汽车底盘”。 姜静 供图幼儿园门口有一个宽阔的水池，它的设计初衷是让幼儿在体验戏水游戏乐趣的同时获得自主发展。但在我眼中，它似乎不够美观。于是，我们进行了改造，在水池里面增加了两个圆圈。然而，幼儿却提出那两个圆圈妨碍了他们的划船游戏，要求拆掉。
为了提高户外自主游戏的有效性，更科学地组织户外自主游戏，近日，宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园中班组教研组长吴锐组织中班组教师开展主题为“观察、倾听、对话——师幼共成长”的户外自主游戏观摩研讨活动。自主游戏结束后，幼儿与老师分享游戏时的想法，师幼一对一倾听记录。
师幼互动是师幼关系建构的基础，高质量的师幼互动是学前教育过程性质量的重要考量指标。师幼互动存在于班级活动开展过程中的多种情境中，我们发现，教师往往为了达成师幼互动目的，抓住“持续追问”“一对一倾听”等方法不放手，无法判断是该互动还是会造成干扰。
阳光讯（杨波 记者 梁永飞）为更扎实推进“名校+”教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，发挥课题研究中期汇报总结、回顾、调整、提升的作用，提升课题的研究质量，促进研究的稳步推进。2024年5月7日，西安市狄寨街道第二幼儿园“名校+”课题集中一起开展中期检查报告会。
