窦桂梅，清华大学附属小学党总支书记、校长，清华大学教育研究院基础教育研究所所长。特级教师，正高级教师，教育学博士，国家语文教材审定委员会委员，先后获得“全国模范教师”“全国第四届杰出校长奖”“当代教育名家”等荣誉称号。
来源：【中国教师报】小学语文教学论具有高度牵引性，它不仅在语文教学中，而且会推动其他学科的课程教学改革，甚至推动整个小学教育的改革，因而它具有突破性、超越性和引领性。作者 | 本报记者 黄浩“一个民族要想站在科学的最前沿，一刻也不能没有理论思维。
15岁，我从弯弯的大山里走到师范学校，从百年的吉林第一实验小学走到百年的清华大学附属小学，从刚到吉林市的一名“替补教师”，到全国特级教师······一路走来，经历过的人和事，春秋与冬夏，白昼与黑夜，在我的脑海中像演电影一样，历历在目。
窦桂梅可以说是小学语文教育界乃至小学教育界一朵盛开的玫瑰花。她的主题教育思想，以语文立人为导向，用主题统整课程资源，将语言的理解与运用作为重要载体，促进儿童思维和精神的发展，最终提升儿童语文素养，塑造核心价值观。
从学生的一封信及学校的一棵树说起，在学校的六年，每天从大树旁经过，感受它春夏秋冬的变化，毕业的学子留下寄语，“未来仍想和大树一起共成长”。由学生的共成长，延伸到教育的“共可能”，11月30日上午，全国知名教育专家、清华大学附属小学校长窦桂梅受邀做客东莞市教育名家大讲堂。
“一个民族要想站在科学的最前沿，一刻也不能没有理论思维。”11月1日，在由中国教育学会等单位主办、清华附小承办的“小学语文主题教学论：理论重塑与实践创新”研讨会上，东北师范大学教授柳海民说。2014年，清华附小在校长窦桂梅的带领下一举收获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。
