“读书百遍,其义自见”,在今天反复阅读《论语》,我们当发觉孔子为什么是万世师表。 孔子有言:“未知生,焉知死?”《论语·述而》篇亦言:“子不语怪、力、乱、神。”指出孔子日常不说鬼神之事。《雍也》篇亦记载孔子七十二弟子之一樊迟向孔子问什么是“知”。
《走出中国近代史》,章开沅著,北京出版社 2020年3月第一版,定价: 68.00元但史料的考订与排比毕竟是史学研究的第一步,第二步也是更重要的一步还是通过对史事的审视、思考、探索,最终形成真正属于自己的史识,即所谓“成一家之言”。
学者型领导干部,是在负责岗位的实践中成长起来,总的要做到厚学、善思、能写。学者型领导干部,基础是厚学,坚持学习,热爱学习,系统学习,一方面,在工作中学习,做到工作学习化,另一方面,在学习中工作,做到学习工作化,进而使得学习与工作融合发展、螺旋上升,形成自主厚实的学识体系。
任继愈,字又之,山东平原人,哲学家、宗教学家、历史学家。1934年考入北京大学哲学系,1938年毕业于西南联合大学,翌年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生,师从汤用彤和贺麟攻读中国哲学史和佛教史。
任继愈,字又之,山东平原人,哲学家、宗教学家、历史学家。1934年考入北京大学哲学系,1938年毕业于西南联合大学,翌年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生,师从汤用彤和贺麟攻读中国哲学史和佛教史。
“创新之道,唯在得人。”凭借中西部地区高校难以比拟的区位优势,叠加优越的科研平台、学术氛围、薪酬待遇、自然环境和生活保障,东南沿海的一些高校得以频频将一些学术尖子、教学骨干挖走,其中不乏冉冉上升的青年才俊。