“读书百遍，其义自见”，在今天反复阅读《论语》，我们当发觉孔子为什么是万世师表。 孔子有言：“未知生，焉知死？”《论语·述而》篇亦言：“子不语怪、力、乱、神。”指出孔子日常不说鬼神之事。《雍也》篇亦记载孔子七十二弟子之一樊迟向孔子问什么是“知”。
《走出中国近代史》，章开沅著，北京出版社 2020年3月第一版，定价: 68.00元但史料的考订与排比毕竟是史学研究的第一步，第二步也是更重要的一步还是通过对史事的审视、思考、探索，最终形成真正属于自己的史识，即所谓“成一家之言”。
学者型领导干部，是在负责岗位的实践中成长起来，总的要做到厚学、善思、能写。学者型领导干部，基础是厚学，坚持学习，热爱学习，系统学习，一方面，在工作中学习，做到工作学习化，另一方面，在学习中工作，做到学习工作化，进而使得学习与工作融合发展、螺旋上升，形成自主厚实的学识体系。
任继愈，字又之，山东平原人，哲学家、宗教学家、历史学家。1934年考入北京大学哲学系，1938年毕业于西南联合大学，翌年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生，师从汤用彤和贺麟攻读中国哲学史和佛教史。
任继愈，字又之，山东平原人，哲学家、宗教学家、历史学家。1934年考入北京大学哲学系，1938年毕业于西南联合大学，翌年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生，师从汤用彤和贺麟攻读中国哲学史和佛教史。
“创新之道，唯在得人。”凭借中西部地区高校难以比拟的区位优势，叠加优越的科研平台、学术氛围、薪酬待遇、自然环境和生活保障，东南沿海的一些高校得以频频将一些学术尖子、教学骨干挖走，其中不乏冉冉上升的青年才俊。
