原标题：以耕读教育助力乡村文化振兴随着社会的进步和发展，乡村文化的振兴成为当前教育领域亟待解决的问题之一，耕读教育是对传统农耕文化的延续和传承，对助力乡村文化振兴具有重要作用。耕读教育的内涵耕读教育是一种融合了传统农耕文化和现代教育理念的教育模式。
视觉中国供图——巫建华江苏农林职业技术学院党委书记近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》（以下简称《意见》），《意见》指出要完善高等教育人才培养体系，全面加强涉农高校耕读教育。这一文件中的耕读教育引发网友热议。
来源：人民网－人民日报习近平总书记指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力。”耕读文明中蕴含着天人合一、知行合一、自立自强、修身立德等思想理念，是宝贵的精神财富。
习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中指出，“新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为”，要“以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才”。
早期儒家传统尊“劳心”贱“劳力”，孔子在回应“樊迟请学稼”时表示:“小人哉，樊须也!上好礼，则民莫敢不敬……焉用稼?”孟子提出:“或劳心，或劳力;劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人。”
仲春二月，万物复苏，从南到北的大地上，渐渐多了农人春耕忙碌的身影。刚刚返校的农学生们，也走进田野，在村庄和土地中，开启新的课程。但对更多人来说，农业劳动，正在不断远离日常生活，而农业本身，也在经历着现代化的快速转变。在未来，传统的农业劳动还重要吗？
原标题:让传统的耕读文化回归农村。在绵延数千年的中华农耕文化长河中，耕读文化犹如一首清婉美妙的歌谣，从远古悠然传唱而来，不仅潜移默化地塑造着中国历史的丰赡形象与繁复风貌，而且润物无声地滋养着古代文人士子的价值理念和人格修为。
