《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养”“强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习”，强调在真实情境中培养学生运用跨学科知识解决问题的能力。
数智时代，人工智能给外语学习带来冲击。今天，我们为什么还要认真学好外语？怎样学好外语？如何培养学习外语的好习惯？……16日“2024特级教师开课啦”第五讲，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学教师部主任、英语特级教师汤青分享英语学习的广度与精度。
中新网海口10月21日电(陈英清)“在未来，人工智能将有很大的转变，人类不仅要努力让人工智能变得更好，还要成为人工智能的好伙伴。”2006年诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特21日走进海南寰岛高级中学，与300多名师生交流互动，分享成长经验以及对前沿科技的看法。
近一段时间，有关AI也就是人工智能的话题延伸到了社会生活的方方面面，几乎每个领域都在尝试以“AI+”或“+AI”的方式与人工智能相结合，借助人工智能的强大能力来高效实现自身目标。全国多地的中小学正式开学，进入新的学期。
社会信息化发展与先进技术在各行各业的快速融合使教育发展趋势发生较大变化，尤其在人工智能技术不断普及的影响下体现得更为明显。人工智能技术在教育中的有效落实对促进教学提质增效具有关键性作用，充分发挥人工智能技术价值不仅能使教育获得新的发展方向，还能切实提高教学水平与效率。
来源：参考消息网美国《大众科学》月刊网站9月11日报道了一篇题为《使用ChatGPT作为学习助手的孩子考试成绩更差》的文章，记者是吉尔·巴谢。全文摘编如下：人工智能真的有助于学生学习吗？最近在一所高中开展的实验或许能提供一些启发。
北京师范大学智慧学习研究院，对近年来教育机器人领域百篇有影响力的学术论文进行了系统分析，形成了《如何利用人工智能学习?百篇教育机器人学术文章深度分析》的报告，提出以下研究发现:与机器人协同教学，构建真实学习环境，适应智能时代的素养诉求。
12月14日，“人工智能时代的教育创新：三创教育研讨会”在重庆第八中学校举行，来自全国各地的专家围绕人工智能时代的教育发展各抒己见。专家们认为，在人工智能加速发展的大背景下，学生的想象力和创造力显得格外重要。
主持人：中国教育报-中国教育新闻网记者 李韧 黄璐璐本期嘉宾：倪闽景全国政协委员、上海科技馆馆长尚俊杰北京大学教育学院博士生导师、学习科学实验室执行主任刘庆峰全国人大代表、科大讯飞董事长焦建利华南师范大学教育技术学教授、未来教育研究中心主任继去年ChatGPT带给人们极大震撼之后
中新网北京6月8日电 (记者 夏宾)近年来，中国人工智能技术迅猛发展，为教育行业注入了新活力。科技部此前发布《关于支持建设新一代人工智能示范应用场景的通知》后，智能教育作为示范应用场景之一，受到持续关注。
近期，伴随着开学的热潮，各大厂商纷纷推出AI模型，助力学生更快进入学习状态。从基础的PPT创作到高端的雅思托福口语辅导，从日常课程的实时记录到复杂论文的深度阅读解析，AI学习辅助工具正以多样化的形式，为广大学生群体提供了更多的学习便利与效率提升。
一部新锐畅销书，名为《新未来简史》，提出这一观点，表述简述如后：3岁小孩曾看到过一次卡通骆驼画，便可以将博物馆中一条超长的腿骨轻易地认出是骆驼腿。而AI看了16000幅猫的图片和大量的猫的视频，花了一周时间，才勉勉强强把猫给辨认出来（吴恩达著名的“猫实验”）。
