重返阔别已久的讲台，兼顾防疫与教学任务，老师们该如何做好心理调适和各项准备工作，快速进入状态?疫情持续了四个多月，对所有人的工作和生活都产生了一定的影响和冲击，更是把老师变成了“在线主播”，有些老师在此阶段产生了懒散、焦虑、倍感压力等消极心理。
潮新闻客户端 记者 何丽娜 蒋升 通讯员 施总颖“一到学校就说肚子痛，可回家又像个没事人，临近期末考，这样下去可咋整？”近日，着急的茜茜妈（化名）拉着14岁的女儿往医院赶。经检查，茜茜还真不是没病装病想偷懒，而是患上了功能性胃肠病。
“一到学校就说肚子痛，可回家又像个没事人，临近期末考，这样下去可咋整？”近日，着急的茜茜妈（化名）拉着14岁的女儿往医院赶。经检查，茜茜还真不是没病装病，而是患上了功能性胃肠病。茜茜的故事并非个例，这段时间被这种病盯上的孩子还挺多。
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“一到学校就说肚子痛，可回家又像个没事人，临近期末考，这样下去可咋整？”近日，着急的茜茜妈（化名）拉着14岁的女儿往医院赶。经检查，茜茜还真不是没病装病想偷懒，而是患上了功能性胃肠病。茜茜的故事并非个例，这段日子被这种病盯上的孩子的确挺多。
中青报·中青网记者 王 磊 王海涵刚刚过去的这个春节，安徽省合肥市淮河路第三小学数学老师夏菁也难得追起了热播大剧《人世间》。这部追溯中国百姓50年生活史的影视作品，让年过五旬的她收获了热泪盈眶的情感共鸣。
南师大附小铁北新城分校在教室走廊设计的“课间趣味+”。受访者供图不久前，江苏连云港一位家长在人民网“领导留言板”反映，刚刚就读小学一年级的女儿在开学后说，“老师不允许学生们在课间外出活动”。他为此担心，长此以往会不会给孩子带来身心问题？“消失的课间10分钟”并非个例。
