“我觉得最值得被救的是车内的人,因为人都要优先考虑自己的安全。”“最值得被救的是外卖小哥,因为他遵守交通规则,不应该受到伤害。”“我要反驳刚才的观点,小狗也应该被救,万一有一天小狗成了超人类物种,养着人类呢?”这是发生在上海市民办平和学校儿童哲学课上的一幕。
3月14日,中信银行重庆分行“教育哲学私享会”举行,特邀《教育的常识》作者、重庆德普外国语学校校长许凌可以及家校共育实践家夏雪担任嘉宾,共探教育本质,赋能家庭成长。许凌可演讲中。中信银行重庆分行供图活动中,许凌可以《教育的常识》为引,剖析“教育焦虑”突围之道。
作为近年来的教育教学新模式,儿童哲学不仅体现为一种教学方法,而且体现为一种教学理念,它通过教师与学生的互动教学实践,潜移默化地改变传统“教师教、学生学”的固化模式,让教师真切体悟到“以学生为中心”的教育观。