“我觉得最值得被救的是车内的人，因为人都要优先考虑自己的安全。”“最值得被救的是外卖小哥，因为他遵守交通规则，不应该受到伤害。”“我要反驳刚才的观点，小狗也应该被救，万一有一天小狗成了超人类物种，养着人类呢？”这是发生在上海市民办平和学校儿童哲学课上的一幕。
3月14日，中信银行重庆分行“教育哲学私享会”举行，特邀《教育的常识》作者、重庆德普外国语学校校长许凌可以及家校共育实践家夏雪担任嘉宾，共探教育本质，赋能家庭成长。许凌可演讲中。中信银行重庆分行供图活动中，许凌可以《教育的常识》为引，剖析“教育焦虑”突围之道。
作为近年来的教育教学新模式，儿童哲学不仅体现为一种教学方法，而且体现为一种教学理念，它通过教师与学生的互动教学实践，潜移默化地改变传统“教师教、学生学”的固化模式，让教师真切体悟到“以学生为中心”的教育观。
